湖北自考成績(jī)不理想的原因總結(jié)

湖北自學(xué)考試成績(jī)不理想的原因總結(jié)

 

其實(shí)，考試成績(jī)的好壞及能否通過都屬兵家常事，考生對(duì)成績(jī)的期待與忐忑也都是正常心態(tài)。然而，此時(shí)最積極的應(yīng)對(duì)當(dāng)是理性分析考試結(jié)果，只有發(fā)現(xiàn)自身問題并對(duì)癥下藥，才能提高自考學(xué)習(xí)效果。其實(shí)，考生考試成績(jī)不理想的原因有3種。

 

首先是機(jī)會(huì)主義。相當(dāng)部分考生對(duì)自考還心存僥幸，認(rèn)為自考不付出足夠努力就能輕松通過，學(xué)習(xí)時(shí)也是走馬觀花，不求甚解。這類考生應(yīng)盡快意識(shí)到自考的嚴(yán)肅性，以及選擇自考所意味的艱辛?？忌挥姓嬲?shí)下來，付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和經(jīng)歷，并且反復(fù)復(fù)習(xí)與記憶，才能在考試中取得好成績(jī)，也才能真正學(xué)到有用的知識(shí)。

其次是功利主義。部分考生把學(xué)習(xí)本身想得過于復(fù)雜，目的不純正。有人過分關(guān)注所學(xué)科目的考試好不好過；有人為應(yīng)付考試而瘋狂背題、背書，不注重學(xué)習(xí)規(guī)律，一旦考試題型稍有變化就無法舉一反三，更不可能取得好成績(jī)。其實(shí)，學(xué)習(xí)是為了在知識(shí)廣度和深度上有所拓展，與未來職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)?？荚囀菍?duì)學(xué)習(xí)成果的考核，是回顧性的?？忌汛蟛糠志Ψ旁趯W(xué)習(xí)過程上，循序漸進(jìn)，不要只為應(yīng)試而學(xué)習(xí)。

最后是經(jīng)驗(yàn)主義。有些考生已工作，但在學(xué)習(xí)中卻單憑過往經(jīng)驗(yàn)審視新學(xué)的知識(shí)。這種經(jīng)驗(yàn)主義容易導(dǎo)致驕傲自滿、固步自封，不利于復(fù)習(xí)備考?？忌S時(shí)重整自己的知識(shí)和能力儲(chǔ)備，保持虛心謹(jǐn)慎。對(duì)于無法整理成體系的經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)，考生要學(xué)會(huì)盡量不要擠占和干擾所學(xué)知識(shí)，虛懷若谷，吐故納新。