2013年湖北自考"護理學導論"簡答題(1)

湖北2013年自考"護理學導論"簡答題（1）

　　答：（1）南丁格爾為護理事業(yè)向正規(guī)和科學化的方向發(fā)展奠定了基礎，她所提出的護理理念是現代護理發(fā)展的基石。（2）南丁格爾通過著書立說以闡述其基本護理思想，在1858年及1859年分別撰寫了《醫(yī)院札記》及《護理札記》。（3）南丁格爾在英國倫敦的圣多馬醫(yī)院開辦了第一所護士學校。（4）南丁格爾同時也創(chuàng)立了一整套護理制度。強調了護理倫理及人道主義護理觀念，要求平等對待每位病人，不分信仰、種族、貧富，給病人平等的護理。注重了護理人員的訓練及資歷要求等。

　　1.2.簡述國際護士會的宗旨。

　　答：（1）推動各國的健康服務，提高護理學術標準。（2）改革護理教育的設施，擴大護理服務的范圍。（3）通過改善護理人員的職業(yè)、社會及經濟條件以提高護理人員的地位。（4）與相關的衛(wèi)生機構及組織合作。（5）強調護理人員應盡自己的公民職責。（6）發(fā)展護理人員間的國際合作及友誼。

　　1.3.簡述專業(yè)護理人員的總體素質要求。

　　答：（1）有端莊的儀表及表率作用。（2）有專業(yè)責任心。（3）有解決問題的能力。（4）有敏銳的洞察能力。（5）有同情心及能設身處地地為服務對象著想。（6）有扎實的理論知識及實際技能。（7）有良好的溝通、咨詢及教育能力。（8）有主動性及進取心。（9）有獨立學習的能力。（10）有自我反省及完善能力。

　　1.4.簡述專業(yè)護理人員的心理素質要求。

　　答：（1）良好的人生觀及職業(yè)動機；（2）敏銳的觀察及感知能力；（3）精確的記憶力；（4）良好的分析及評判性思維能力；（5）穩(wěn)定的情緒狀態(tài)及積極

　　的情感感染力；（6）堅強的意志力；（7）良好的個性心理素質；（8）良好的溝通交流能力。

　　2.1.簡述WH0的健康定義的優(yōu)點。

　　答：（1）對健康的解釋從過去局限于生物學范圍，擴大到生物、心理、社會及經濟等諸多方面，將人作為整體看待，為護理模式的轉變提供了依據。（2）把健康看做是動態(tài)的變化過程，并說明健康可以有不同的水平。（3）從關注個體健康擴大到重視群體健康。（4）把健康放在人類社會生存的廣闊背景中，指出健康不僅是醫(yī)務工作者的目標，也是國家和社會的目標。因此，這一健康定義反映了人類對自身健康的理想追求。

　　2.2.簡述健康促進的內涵體現。

　　答：（1）健康促進涉及整個人群的健康和生活的各個層面，而非僅限于疾病預防。（2）健康促進直接作用于影響健康的各種因素，包括社會行為、生態(tài)環(huán)境、生物因素和衛(wèi)生服務等。（3）健康促進是運用多學科、多手段來增進人們的健康。（4）健康促進的工作主體不僅僅是衛(wèi)生部門，而是社會的各個領域和部門。（5）健康促進強調個體、家庭、社區(qū)和各種群體有組織地參與。（6）健康促進是建立在大眾健康生態(tài)基礎上，強調人與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。

　　2.3.簡述近代疾病觀中具有代表性的疾病概念。

　　答：（1）疾病是由醫(yī)師治療的、不符合人類需要的一種狀態(tài)；（2）疾病是不適、痛苦和疼痛；（3）疾病是社會行為特別是勞動力的喪失或改變；（4）疾病是機體功能、結構、形態(tài)的異常；（5）疾病是機體內穩(wěn)態(tài)的破壞；（6）疾病是機體對有害因子作用的反應。

　　2.4.簡述現代疾病觀的基本特征。

　　答：（1）疾病是發(fā)生在人體上一定部位、一定層次的整體反應過程，是生命現象中與健康相對立的一種特殊征象。（2）疾病是人體正?；顒拥钠x或破壞，表現為功能、代謝、形態(tài)結構及其相互關系超出正常范圍，以及由此而產生的機體內部各系統(tǒng)之間和機體與外界環(huán)境之問的協(xié)調發(fā)生障礙。（3）疾病不僅是體內的病理過程，而且是內外環(huán)境適應的失敗，是內外因作用于人體的一種損傷的客觀過程。（4）疾病不僅是軀體上的疾病，而且也是精神、心理方面的疾病，完整的疾病過程，常常是身心因素相互作用、相互影響的過程。

　　2.5. 簡述病人患病后的心理反應。

　　答：（1）焦慮及恐懼；（2）依賴性增強；（3）自尊心增強；（4）猜疑心加重；（5）主觀感覺異常；（6）情緒易激動；（7）孤獨感；（8）習慣性心理；（9）害羞和罪惡感；（10）心理性休克及反常行為。