2009年10月自考心理統(tǒng)計(jì)試題

浙江省2009年10月自考心理統(tǒng)計(jì)試題
課程代碼：02110

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.可以考察量的大小，但不具有相等單位的隨機(jī)變量是( )
A.比率變量
B.等距變量
C.順序變量
D.稱名變量
2.已知全距R=59，組數(shù)K=6，則組距i應(yīng)為( )
A.8
B.9
C.10
D.11
3.反映樣本數(shù)據(jù)特征的量數(shù)，稱為( )
A.統(tǒng)計(jì)量
B.參數(shù)
C.自由度
D.顯著性水平
4.一次考試中，某考生的百分等級(jí)為20，它所表示的含義是( )
A.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
B.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
C.20％的學(xué)生成績(jī)高于該生
D.20％的學(xué)生成績(jī)低于該生
5.計(jì)算多列等級(jí)變量的相關(guān)程度時(shí)，應(yīng)使用( )
A.積差相關(guān)
B.斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)
C.肯德爾W系數(shù)
D.質(zhì)量相關(guān)
6.下列各種統(tǒng)計(jì)方法中屬于描述統(tǒng)計(jì)的是( )
A.t檢驗(yàn)
B.計(jì)算相關(guān)系數(shù)
C.求總體平均數(shù)的置信區(qū)間
D.方差分析
7.下列統(tǒng)計(jì)量中對(duì)數(shù)據(jù)變化靈敏性最好的是( )
A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.全距
D.中位數(shù)
8.二項(xiàng)分布的標(biāo)準(zhǔn)差σ等于( )
A.np
B.npq
C.
D.
9.F分布主要用于比較數(shù)據(jù)的( )
A.集中程度
B.偏斜程度
C.尖削程度
D.離散程度
10.下列相關(guān)系數(shù)中表示兩列變量間的相關(guān)強(qiáng)度最小的是( )
A.0.90
B.0.10
C.-0.40
D.-0.70
11.解決“雙向分類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中兩個(gè)分類特征或?qū)傩灾g是獨(dú)立無關(guān)還是具有顯著的連帶關(guān)系”的問題，一般采用( )
A.Z檢驗(yàn)
B.t檢驗(yàn)
C.χ2檢驗(yàn)
D.F檢驗(yàn)
12.應(yīng)用方差分析方法對(duì)一元線性回歸分析方程進(jìn)行有效性檢驗(yàn)時(shí)，回歸自由度為( )
A.1
B.2
C.n-1
D.n-2
13.假設(shè)檢驗(yàn)中的第二類錯(cuò)誤是指( )
A.棄真
B.棄偽
C.取真
D.取偽
14.雙向秩次方差分析適合分析的數(shù)據(jù)是( )
A.幾個(gè)獨(dú)立樣本的次序變量的資料
B.幾個(gè)相關(guān)樣本次序變量的資料
C.兩個(gè)獨(dú)立樣本次序變量的資料
D.兩個(gè)相關(guān)樣本次序變量的資料
15.兩樣本方差差異的顯著性檢驗(yàn)應(yīng)該使用( )
A.Z檢驗(yàn)
B.t檢驗(yàn)
C.F檢驗(yàn)
D.χ²檢驗(yàn)

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
16.隨機(jī)變量可以分為__________變量和離散變量。
17.一組數(shù)據(jù)45 55 61 40 35 65的中數(shù)為__________。
18.統(tǒng)計(jì)量的概率分布稱為__________。
19.某校高考數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為9分，其差異系數(shù)應(yīng)為__________。
20.利用樣本數(shù)據(jù)計(jì)算出一個(gè)樣本值并用此來估計(jì)總體參數(shù)值，稱為__________。
21.兩位教育專家各自對(duì)6篇論文排出名次順序，經(jīng)數(shù)據(jù)整理后得到其等級(jí)差數(shù)平方的和
∑D²=14，這兩位專家的評(píng)價(jià)意見的等級(jí)相關(guān)系數(shù)是__________。
22.假設(shè)檢驗(yàn)一般有兩個(gè)相互對(duì)立的假設(shè)，即原假設(shè)和__________。
23.隨著n的增大，t分布曲線就越來越接近__________曲線。
24.兩個(gè)獨(dú)立的正態(tài)總體，已知總體方差相等但未知其具體數(shù)值，從中分別抽取容量為10和13的兩個(gè)樣本進(jìn)行平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)，其自由度應(yīng)為__________。
25.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以__________為單位，表示一個(gè)原始分?jǐn)?shù)在團(tuán)體中所處的位置。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
26.分層抽樣
27.相關(guān)
28.地位量數(shù)
29.雙側(cè)檢驗(yàn)

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)
30.簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)差的性質(zhì)。
31.簡(jiǎn)述判斷估計(jì)量?jī)?yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
32.簡(jiǎn)述教育與心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則。

五、簡(jiǎn)單計(jì)算題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
33.一個(gè)學(xué)生某門學(xué)科平均成績(jī)?yōu)?0分，期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?2分，期末測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?6分，而評(píng)定總成績(jī)時(shí)，平時(shí)、期中與期末成績(jī)的權(quán)重之比為2∶3∶5。請(qǐng)運(yùn)用加權(quán)平均數(shù)求該生的總平均成績(jī)。
34.某次招聘考試的成績(jī)呈正態(tài)分布，820人應(yīng)聘，準(zhǔn)備錄用100人?？荚嚨钠骄?jǐn)?shù)為92，標(biāo)準(zhǔn)差為22，最低錄取線應(yīng)是多少分？
35.某小學(xué)10歲全體男童身高歷年來標(biāo)準(zhǔn)差為6.25厘米，現(xiàn)從該校隨機(jī)抽取27名10歲男童，測(cè)得平均身高為134.2厘米，試求該校10歲全體男童平均身高的95%的置信區(qū)間。

六、綜合計(jì)算題(本大題15分)
36.三組被試認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦卤?，問他們的成?jī)是否有顯著差異(取α=0.05)？

班別	人數(shù)(nj)	平均數(shù)(Xj)	方差()
A	10	39	11
B	10	36	8
C	10	30	8