2009年10月大學(xué)語(yǔ)文（專）自考試題

全國(guó)（湖北省）2009年10月自考
大學(xué)語(yǔ)文試題
課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.貫穿《寡人之于國(guó)也》始終的論題是（      ）
A.民何以才能夠加多  B.小恩小惠不是王道
C.實(shí)行王道的根本措施  D.實(shí)行王道的正確態(tài)度
2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中，提倡“砥礪德行”所針對(duì)的不良校風(fēng)是（      ）
A.求學(xué)為升官發(fā)財(cái)  B.讀書(shū)為混取文憑
C.不正當(dāng)娛樂(lè)泛濫  D.不敬愛(ài)師長(zhǎng)學(xué)友
3.《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明（      ）
A.文字的運(yùn)用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調(diào)整思想感情
C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義 D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神
4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國(guó)于薛’’意味著（      ）
A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖
C.得到百姓擁護(hù)，奉迎返鄉(xiāng) D.領(lǐng)受齊王派遣，出使薛國(guó)
5.下列作品中，主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法刻畫(huà)人物性格的是（      ）
A.《張中丞傳后敘》  B.《種樹(shù)郭橐駝傳》
C.《馬伶?zhèn)鳌?nbsp; D.《先妣事略》
6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是（      ）
A.“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章” B.“飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌”
C.“有吹洞簫者，倚歌而和”  D.曹孟德“橫槊賦詩(shī)”
7.在《香市》的情景描寫(xiě)中，反襯重興香市結(jié)果很冷落的是（      ）
A.單調(diào)的鑼鼓聲  B.依然如昔的一泓清水
C.坍塌的戲臺(tái)  D.“南洋武術(shù)班”的表演
8.《愛(ài)爾克的燈光》所寫(xiě)的“燈光”中，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是（      ）
A.“于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光”
B.“哈立希島上的燈光”
C.“在窗前發(fā)亮的燈，……燈光在呼喚我”
D.“我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常常看見(jiàn)的燈光”
9.《我與地壇》：“當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求?！边@里使用的人物描寫(xiě)方法是（      ）
A.肖像描寫(xiě)  B.行為描寫(xiě)
C.心理描寫(xiě)  D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)
10.被王國(guó)維評(píng)為“最得風(fēng)人深致”的詩(shī)歌是（      ）
A.《蒹葭》  B.《湘夫人》
C.《陌上?！?nbsp; D.《秋興八首》（其一）
11.《飲酒》（其五）中，包含“大隱隱于市’’意味的詩(shī)句是（      ）
A.心遠(yuǎn)地自偏  B.悠然見(jiàn)南山
C.飛鳥(niǎo)相與還  D.欲辯已忘言
12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是（      ）
A.仕途受阻  B.前程絕望
C.行役之苦  D.歲月蹉跎
l3.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借比喻抒情的是（      ）
A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開(kāi)
B.云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)
C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨
D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫
14.下列詩(shī)篇中，屬于七言律詩(shī)的是（      ）
A.《行路難》（其一）  B.《長(zhǎng)恨歌》
C.《早雁》  D.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）
15.《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，最后導(dǎo)發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是（      ）
A.晚來(lái)風(fēng)急  B.舊時(shí)相識(shí)
C.黃花堆積  D.梧桐細(xì)雨
16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是（      ）
A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒
C.民眾革命運(yùn)動(dòng)的聲威和力量 D.詩(shī)人對(duì)民眾革命的堅(jiān)定信心
17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是（      ）
A.西天的云彩  B.河畔的金柳
C.康河的柔波  D.彩虹似的夢(mèng)
18.《雨巷》中，“獨(dú)自彷徨”的象征意義是（      ）
A.孤獨(dú)當(dāng)中的苦悶  B.迷茫之中的尋求
C.訪人不遇的悵惘  D.周圍環(huán)境的冷寂
19.“寶玉見(jiàn)了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他。’ ”這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法是（      ）
A.行為描寫(xiě)  B.語(yǔ)言描寫(xiě)
C.細(xì)節(jié)描寫(xiě)  D.心理描寫(xiě)
20.《苦惱》中，車夫姚納的主要苦惱是（      ）
A.天黑雪大無(wú)人乘車  B.兒子死了無(wú)依無(wú)靠
C.訴說(shuō)苦惱無(wú)人肯聽(tīng)  D.收入微薄生活艱難
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.下列文章，采用寓言形式的有（        ）
A.《秋水》 B.《吃飯》 C.《螞蟻大戰(zhàn)》 
D.《嬰寧》 E.《種樹(shù)郭橐駝傳》
22.《秋夜》一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有（        ）
A.隱喻象征，意在言外 B.擬人擬物，生動(dòng)傳神 C.語(yǔ)言冷峻，意境幽深
D.借助對(duì)比，突出主題 E.感情復(fù)雜，褒貶分明
23.《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有（        ）
A.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤 B.對(duì)妥協(xié)政策的怨刺 C.對(duì)羈旅行役的愁苦 
D.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮 E.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?br /> 24.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，象征貧窮落后沉重負(fù)載的意象有（        ）
A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗 
D.失修的路基 E.掛淚的笑渦
25.下列作品中，具有悲劇色彩的有（        ）
A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 C.《哦，香雪》 
D.《苦惱》 E.《金鯉魚(yú)的百裥裙》
三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.直不百步耳，是亦走也
直：
27.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn)
號(hào)：
28.何其衰也
何其：.
29.即彼成我敗所由判也
判：
30.項(xiàng)王軍壁垓下
壁：
31.賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上
出己上：
32.雖驅(qū)世以笑我
驅(qū)世：
33.知不可乎驟得
驟：
34.峨冠盛筵
峨冠：
35.譬如在園中最為落寞的時(shí)間
落寞：
四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問(wèn)題：
五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?
A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據(jù)的理念是什么?
B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法?
C.這里采用了哪些修辭手法?
37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問(wèn)題：
項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。
A.寫(xiě)出這段文字中引出的兩個(gè)成語(yǔ)。
B.項(xiàng)羽的詩(shī)表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?
C.文中運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法?
38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問(wèn)題：
小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞；且工書(shū)法篆刻。父親在挽聯(lián)中說(shuō)他是“全才罕遇”，實(shí)非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一輩子，也沒(méi)有得以充分地發(fā)揮和施展。他病危彌留的時(shí)間很長(zhǎng)，他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來(lái)的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息。他不甘心!
這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵!
A.舉例說(shuō)明文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)。
 B.這段文字的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么?
C.聯(lián)系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵’’一句有何深意?
39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問(wèn)題：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
A.前兩句為全詩(shī)設(shè)定了怎樣的情景?
B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近?
C.這里運(yùn)用了怎樣的情景交融方式?
40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問(wèn)題：
誰(shuí)不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子