北師大袁金良 自考中文專(zhuān)業(yè)的老管家

　　一輛單車(chē)，為自考開(kāi)路拓荒

　　上世紀(jì)八十年代初，自學(xué)考試開(kāi)考。當(dāng)時(shí)還是北師大中文系辦公室普通行政人員的袁金良就開(kāi)始承擔(dān)起了為自考“跑腿”的工作。他的代步工具就是一輛自行車(chē)。每次考試后，他都用自行車(chē)把一大摞試卷從自考辦“馱”回北師大去評(píng)閱。而除了運(yùn)送試卷，這輛老舊的自行車(chē)還載著袁金良完成過(guò)另一項(xiàng)使命，那就是為自考助學(xué)拓荒開(kāi)路。

　　最初幾屆漢語(yǔ)言中文專(zhuān)業(yè)的考生由于基礎(chǔ)不同，有人在家自學(xué)就能在考試時(shí)如魚(yú)得水，有人非常期盼能像正規(guī)大學(xué)的學(xué)生一樣，在課堂上聽(tīng)大學(xué)老師講課。而當(dāng)時(shí)民辦助學(xué)事業(yè)尚未成氣候，主考校早期開(kāi)設(shè)的考前培訓(xùn)班就充當(dāng)了填補(bǔ)助學(xué)空白的角色。對(duì)當(dāng)時(shí)的北師大中文系來(lái)說(shuō)，憑借優(yōu)秀的師資，開(kāi)辦考前講學(xué)班是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——宣傳。由于當(dāng)時(shí)宣傳渠道極為狹窄，袁金良和系里的幾位同事商量，決定為這個(gè)培訓(xùn)班“發(fā)小廣告”。

　　這一次，袁金良那輛自行車(chē)的車(chē)筐里裝的是一張張北師大開(kāi)辦考前培訓(xùn)的通知單。他就這樣騎著車(chē)一路把通知單從北師大貼到了西單。通知單貼出不久后，考生們奔走相告：“自考生也有課上啦！”一批苦于求學(xué)無(wú)門(mén)的學(xué)子因此得知了自考，來(lái)上培訓(xùn)班的人越來(lái)越多。袁金良依稀記得當(dāng)初輔導(dǎo)班上那座無(wú)虛席的場(chǎng)面，也記得最早那幾批考生在課堂上專(zhuān)注的眼神?！皡⒓虞o導(dǎo)的考生學(xué)習(xí)積極性很高，人多的時(shí)候得用電影院當(dāng)教室，有人甚至把家里的錄音機(jī)都抱了過(guò)來(lái)?！痹鹆夹χf(shuō)。

　　一串鑰匙，為評(píng)卷保駕護(hù)航

　　最讓袁金良滿意的一件事，就是他接管漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)卷管理工作以來(lái)，基本沒(méi)有出過(guò)事故。然而，還是有一件小事，讓他至今想起來(lái)都后怕。也正因此事，他才祭出了“管家”的第二件法寶。

　　一次，一位評(píng)卷老師評(píng)完試卷后，就按規(guī)定把試卷鎖在了抽屜里。可當(dāng)他把試卷再次拿出時(shí)，數(shù)來(lái)數(shù)去都少了一袋(一個(gè)考場(chǎng)的試卷)，在辦公室里找了好久都沒(méi)有找到。袁金良急了，嘴上都起滿了泡。后來(lái)，袁金良發(fā)現(xiàn)一份文件掉進(jìn)了抽屜與辦公桌間的夾縫里，他立馬就把評(píng)卷用的那張辦公桌所有的抽屜都掀了出來(lái)，那袋不翼而飛的試卷果然就藏在桌柜底部。

　　找到了試卷，一直心神不寧的袁金良終于睡了個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，他就著手制定更為嚴(yán)格的試卷保管措施。袁金良明白，雖然這件事情本身或許帶有非人為的偶然因素，難以避免，但是在人為可控的層面，必須以更加規(guī)范的措施避免類(lèi)似情況發(fā)生。此后，他就為保管試卷的辦公室配上了兩套鎖，自考評(píng)卷時(shí)全部使用專(zhuān)門(mén)的那套鎖，一串鑰匙也全部委托專(zhuān)人保管。發(fā)送試卷和收回試卷時(shí)，評(píng)卷老師都要填寫(xiě)相關(guān)的憑單，確保試卷數(shù)量準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　“每次評(píng)卷的時(shí)候，我都感覺(jué)如臨大敵，比考試的考生還要緊張?！币舱且?yàn)橛辛烁鼮閲?yán)格的管理措施，即使在手工評(píng)卷的時(shí)代，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的評(píng)卷工作再?zèng)]出過(guò)問(wèn)題。

　　一張桌子，為考生貼心服務(wù)

　　隨著汽車(chē)押運(yùn)試卷以及網(wǎng)上評(píng)卷的實(shí)施，袁金良這位“老管家”的前兩件法寶都相繼退出了歷史舞臺(tái)。而他服務(wù)自考的第三件法寶——辦公桌，至今還陪伴在他身邊。

　　辦公桌上有一部電話，袁金良用它回答了無(wú)數(shù)考生的咨詢。無(wú)論是詢問(wèn)簡(jiǎn)單的政策，還是與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，作為中文系畢業(yè)的老自考人，袁金良都能對(duì)答如流。經(jīng)常有考生前來(lái)咨詢，他也總是在這張辦公桌前接待考生。

　　一次，一名考生跑到辦公室找他幫忙。原來(lái)這名考生畢業(yè)論文初稿中存在嚴(yán)重的抄襲情況，導(dǎo)師叫他修改，他不但沒(méi)改多少，而且說(shuō)話還不太客氣。導(dǎo)師一氣之下就說(shuō)：“我不指導(dǎo)你了，你另請(qǐng)高明吧?！痹鹆嫉弥闆r后，先批評(píng)這位考生應(yīng)該端正態(tài)度，要主動(dòng)向?qū)煹狼?，而背地里又代這位考生向?qū)煛扒笄椤?。最后，這名考生在得到導(dǎo)師諒解并指導(dǎo)下，順利通過(guò)了論文寫(xiě)作和答辯。這名考生被導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和袁金良的熱心助人所感動(dòng)，答辯過(guò)后還專(zhuān)門(mén)帶著禮物到學(xué)校感謝導(dǎo)師和袁金良?！翱忌剂四敲炊嗄瓴蝗菀?，因?yàn)檎撐某煽?jī)不佳拿不到學(xué)位太可惜了。能幫上忙的地方我都會(huì)幫忙。”

　　作為一位老自考工作者，袁金良曾經(jīng)獲得過(guò)教育部考試中心和北京教育考試院的嘉獎(jiǎng)。可在袁金良看來(lái)，自己做的其實(shí)都是些瑣事，本不值得夸耀。然而，正是30年來(lái)無(wú)數(shù)的瑣事，勾勒出這位自考漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)“老管家”那樸實(shí)又敬業(yè)的形象。