倡導“沒有教不好的學生” 江蘇名師為洪山區(qū)教師上課

　昨日上午，洪山區(qū)教育局首屆“大家講壇”舉行。來自“中國名校”江蘇洋思中學的副校長劉金玉，為該區(qū)近千名教師上了一堂生動的教學實踐課。

　　洋思中學創(chuàng)辦于1980年，2002年被評為“中國名?！保涑珜А跋葘W后教，當堂訓練”的教學模式，以及“沒有教不好的學生”的辦學理念。先后前往洋思中學考察的教育工作者有六十多萬人次。

　　昨日，劉金玉首先為初一的學生們上了一堂語文公開課，解析的是散文《明天封不封陽臺》。在上課過程中，劉老師對學生們循循善誘，教給他們自主學習的方法，并鼓勵學生們大膽地上臺表達對課文的理解。從剛開始上課時僅有寥寥幾個學生舉手回答問題，到最后全體學生都勇敢地舉起了手。

　　隨后，劉金玉為老師們作了報告。他說，在洋思中學，老師們堅信“沒有教不好的學生”，在日常教學和管理中，堅持從后進學生抓起，要求教師用更多的精力，更多的關愛去幫助和輔導后進學生。在其它學校成績倒數(shù)的學生，來到洋思中學后，不到一學期成績大幅度提升。這是一個評價學生的標準的問題。洋思中學的成功觀認為，每個學生因各種原因造成了文化基礎、思想基礎均有差異，這是客觀現(xiàn)實，并不足以為怪，只要對孩子堅持進行教育，讓其在原有基礎上思想素質(zhì)、學業(yè)成績、身體、個性都能夠不斷提升，教育就是成功的，而不是期望每個孩子都成為第一名。