全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題

全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題

湖北自考網(wǎng)8月26日整理
課程代碼：00011
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.《李氏將伐顓臾》中，孔子用“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”來(lái)批駁冉有推卸責(zé)任的辯解，這種論證方法是（　　　）
A.演繹法        B.歸納法
C.對(duì)比法        D.類比法
2.《寡人之于國(guó)也》中，孟子用“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”來(lái)揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，這種表現(xiàn)方法是（　　?。?BR>A.鋪墊    B.對(duì)比   C.反襯    D.象征
3.李斯《諫逐客書(shū)》能夠說(shuō)服秦王收回逐客成命的根本原因是（　　?。?BR>A.歷史事實(shí)論據(jù)充分，事實(shí)勝于雄辯
B.反復(fù)正反對(duì)比，納客逐客利害昭彰
C.切中秦王急于統(tǒng)一天下的心理愿望
D.排比對(duì)偶聯(lián)翩，行文氣勢(shì)十分充沛
4.下列《“今”》中的論證，通過(guò)演繹法證明“今”最可寶貴的是（　　?。?BR>A.屈原的《離騷》，永遠(yuǎn)使人人感泣
B.宇宙大化，刻刻流轉(zhuǎn)，絕不停留
C.時(shí)間但有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”
D.一掣現(xiàn)有的鈴，無(wú)限的過(guò)去和未來(lái)皆相呼應(yīng)
5.《五代史伶官傳序》中，最能體現(xiàn)中心論點(diǎn)的語(yǔ)句是（　　?。?BR>A.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！
B.《書(shū)》曰：“滿招損，謙得益?！?BR>C.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。
D.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！
6.《選擇與安排》中，朱光潛闡發(fā)“常山蛇陣”的特點(diǎn)，是為了通過(guò)比喻來(lái)論證（　　?。?BR>A.每件藝術(shù)品都必須突出一個(gè)中心意旨
B.每件藝術(shù)品都必須抓住幾個(gè)典型細(xì)節(jié)
C.每件藝術(shù)品都必須做到層次脈絡(luò)清楚
D.每件藝術(shù)品都必須是個(gè)有生命的整體
7.《張中丞傳后敘》中，作者補(bǔ)記許遠(yuǎn)的事跡，采用的方法是（　　?。?BR>A.立論中補(bǔ)記       B.記敘中補(bǔ)記
C.駁論中補(bǔ)記       D.抒情中補(bǔ)記
8.《種樹(shù)郭橐駝傳》中，橐駝種樹(shù)的基本原理是（　　?。?BR>A.其本欲舒，其培欲平     B.勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧
C.其蒔若子，其置若棄     D.順木之天，以致其性
9.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者描寫(xiě)干謁者的行為主要是（　　　）
A.奔走權(quán)門(mén)，毛遂自薦    B.奔走權(quán)門(mén)，搖尾乞憐
C.奔走權(quán)門(mén)，邀功請(qǐng)賞    D.奔走權(quán)門(mén)，索官求爵
10.《故都的秋》中，為了突出北京秋天“色彩濃、回味永”的特色，作者兩次寫(xiě)到南國(guó)之秋的色淡、味淺，這運(yùn)用的表現(xiàn)方法是（　　?。?BR>A.對(duì)比    B.類比  C.鋪墊   D.側(cè)寫(xiě)
11.《愛(ài)爾克的燈光》中，寫(xiě)我走過(guò)故居時(shí)，“這條街、這個(gè)建筑物開(kāi)始在我的眼前隱藏起來(lái)，像在躲避一個(gè)久別的舊友”，這里運(yùn)用的修辭手法是（　　　）
A.比喻    B.擬人  C.夸張   D.借代
12.《詩(shī)經(jīng)·氓》所采用的主要表現(xiàn)手法是（　　?。?BR>A.興     B.比   C.賦    D.比兼興
13.曹操《短歌行》的主旨是（　　　）
A.渴望賢才匯集，建立功業(yè)   B.喟嘆功業(yè)難成，借酒澆愁
C.感慨親朋離散，孤苦無(wú)依   D.感嘆人生苦短，憂從中來(lái)
14.作品融詩(shī)情畫(huà)意于一體、風(fēng)格清新淡雅的著名唐代詩(shī)人是（　　　）
A.李白       B.杜甫
C.王維       D.杜牧
15.白居易《杜陵叟》“剝我身上帛，奪我口中粟，虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉”四句的抒情方式是（　　?。?BR>A.直接控訴      B.借敘事抒情
C.借景抒情      D.借典故抒情
16.李商隱《無(wú)題》中運(yùn)用比興手法抒情寫(xiě)意的詩(shī)句是（　　?。?BR>A.相見(jiàn)時(shí)難別亦難     B.蠟炬成灰淚始干
C.曉鏡但愁云鬢改     D.夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒
17.《前赤壁賦》繼承和發(fā)展的賦體的傳統(tǒng)手法主要是（　　?。?BR>A.鋪張揚(yáng)厲      B.夸飾渲染
C.主客問(wèn)答      D.駢儷對(duì)偶
18.《斷魂槍》開(kāi)頭的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，對(duì)后文人物性格展現(xiàn)所起的主要作用是（　　?。?BR>A.制造一種急劇動(dòng)蕩的氣氛   B.設(shè)置一個(gè)讓人表演的舞臺(tái)
C.展現(xiàn)一幅人物活動(dòng)的背景   D.反襯種種落后于時(shí)代的心態(tài)
19.《麥琪的禮物》中采用虛實(shí)雙線并行的結(jié)構(gòu)，其主要目的是（　　　）
A.避免重復(fù)      B.留有余地
C.制造懸念      D.強(qiáng)化矛盾
20.《寶玉挨打》中，說(shuō)“你但凡聽(tīng)我一句話，也不到這個(gè)分兒”這句話的是（　　?。?BR>A.襲人       B.林黛玉
C.賈母       D.王夫人
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.下列例證中，通過(guò)類比來(lái)論證“精神上的缺陷可由相應(yīng)的學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救”的有（　　　   ）
A.人的天賦有如野生的花草，需要學(xué)問(wèn)的修剪
B.倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯
C.一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)
D.肉體上的各種病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)治療
E.緩步有益于胃，騎馬有益于頭腦
22.《鄭伯克段于鄢》中，人物描寫(xiě)的方法有（　　　   ）
A.肖像描寫(xiě)   B.語(yǔ)言描寫(xiě)
C.行動(dòng)描寫(xiě)   D.心理描寫(xiě)
E.細(xì)節(jié)描寫(xiě)
23.蘇軾《江城子》中用白描手法的詞句有（　　　   ）
A.十年生死兩茫茫   B.塵滿面，鬢如霜
C.小軒窗，正梳妝   D.相顧無(wú)言，惟有淚千行
E.明月夜，短松岡
24.高爾基《鷹之歌》所表達(dá)的作者的思想感情有（　　　   ）
A.歌頌革命戰(zhàn)士的斗爭(zhēng)精神和獻(xiàn)身品格
B.鞭撻茍且偷生的庸俗心理和市儈哲學(xué)
C.揭露封建專制主義的罪惡
D.向往美好的社會(huì)主義理想
E.激勵(lì)人們?yōu)樽杂山夥哦見(jiàn)^斗
25.《風(fēng)波》中刻畫(huà)七斤形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有（　　　   ）
A.時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字地讀《三國(guó)志》
B.時(shí)常坐在門(mén)檻上抽煙不說(shuō)話
C.知道什么地方閨女生了個(gè)夜叉之類
D.知道張大帥是張翼德的后代
E.因六斤打破一只碗而大打出手
三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭?！?BR>疾：
27.然而不王者，未之有也。
未之有：
28.吾非至于子之門(mén)則殆矣，……
殆：
29.水大而物之浮者大小畢浮。
畢：
30.雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見(jiàn)察。
強(qiáng)聒：
31.今人還用子女玉帛為作奴的贄敬，又美其名曰“同化”。
贄敬：
32.大叔完聚，繕甲兵，具卒乘。
具：
33.告廣曰：“胡騎易與耳。”軍士乃安。
與：
34.早繅而緒，早織而縷。
而：
35.父親的差使也交卸了。
交卸：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36.閱讀《論毅力》中的一段文字：
更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其間風(fēng)潮之或順或逆，常相參伍。彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而(武漢自考)返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也。
請(qǐng)回答：A.這段文字中，“彼”和“我”的態(tài)度和結(jié)果構(gòu)成什么關(guān)系？作者通過(guò)這種關(guān)系來(lái)說(shuō)明什么？
B.文中“我”的幾種不同情況構(gòu)成什么關(guān)系？作者通過(guò)這種關(guān)系來(lái)說(shuō)明什么？
C.這段文字總體上采用了什么論證方法？
37.閱讀《背影》中最后一段文字：
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道，“……大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影……
請(qǐng)回答：A.概括這段描述的中心旨意。
B.文章結(jié)尾的家境描寫(xiě)與開(kāi)頭相呼應(yīng)，有什么表現(xiàn)作用？
C.這里主要是通過(guò)什么方式來(lái)揭示父親晚年的心境？
38.閱讀柳永《八聲甘州》：
對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁凝愁。
請(qǐng)回答：A.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？
B.關(guān)聯(lián)上下片的句子是哪一句？
C.為什么說(shuō)下片抒情筆法委婉曲折？
39.閱讀巴金《秋夜》中的一段：
風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡?？墒菑南壬牡胤桨l(fā)出來(lái)眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過(guò)黑色長(zhǎng)袍我看見(jiàn)一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一個(gè)鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我渾身的血都燒起來(lái)，我覺(jué)得我需要把我身