全國2004年10月高等教育自學(xué)考試古代漢語試題
全國2004年10月高等教育自學(xué)考試古代漢語試題
湖北自考網(wǎng)8月22日整理
課程代碼:00536
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.下列各句中加著重號(hào)的字與括號(hào)中的字具有假借關(guān)系的是( )
A.選賢與能,講信脩(修)睦。
B.好從事而亟失時(shí),可謂知(智)乎?
C.螾(蚓)無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。
D.臧宣叔逆晉師,且道(導(dǎo))之。
2.下列各組漢字,前后兩字讀音(包括古音)和意義(包括本義和各個(gè)義項(xiàng))完全相同的一組是( )
A.州——洲 B.雜——襍
C.雕——彫 D.鐘——鍾
3.下列各組漢字,象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字四種都有的一組是( )
A.田 末 牧 特 B.魚 本 孟 恭
C.人 上 逐 甦 D.刀 刃 亦 淚
4.下列各組漢字,有相同意符的一組是( )
A.造 徒 徙 近 B.勝 肺 胡 朝
C.祈 視 祁 禁 D.閭 聞 閩 閨
5.下列句子中加著重號(hào)的字使用簡化字的是( )
A.今爾出於崖涘,觀於大海,乃知爾丑。
B.晉靈公不君,厚斂以彫墻。
C.且許子何不爲(wèi)陶冶,舍皆取諸其宮中而用之?
D.姜氏欲之,焉辟害?
6.下列句子屬于判斷句的是( )
A.無乃爾是過與? B.先生不知何許人也。
C.是社稷之臣也。 D.客果有能也。
7.在“先生之風(fēng),山高水長”句中,“山”、“水”充當(dāng)?shù)恼Z法成分是( )
A.作主語 B.在主謂謂語中作小主語
C.作狀語 D.作定語
8.下列各句中,含有形容詞用作一般動(dòng)詞的句子是( )
A.必將富之貴之,敬之譽(yù)之。
B.楚左尹項(xiàng)伯者,素善留侯張良。
C.工師得大木,則王喜;……匠人斫而小之,則王怒。
D.彊本而節(jié)用,則天不能貧。
9.下列各句中加著重號(hào)的詞,屬于副詞表示程度輕微的是( )
A.太后之色少解。
B.苛政暴吏,甚於虎也。
C.寡人之民不加多。
D.清榮峻茂,良多趣味。
10.下列句子中,“然”作連詞,表示轉(zhuǎn)折的一句是( )
A.七十者衣帛食肉,黎民不飢不寒,然而不王者,未之有也。
B.是故學(xué)然後知不足,教然後知困。
C.是進(jìn)亦憂,退亦憂,然則何時(shí)而樂耶?
D.自始合,茍有險(xiǎn),余必下推車。子豈識(shí)之?然子病矣。
11.下列句子中,介詞“乎”用來引出動(dòng)作行為主動(dòng)者的一句是( )
A.以吾一日長乎爾,毋吾以也。
B.雞鳴狗吠相聞,而達(dá)乎四境。
C.或問乎曾西曰:“吾子與子路孰賢?”
D.萬嘗與莊公戰(zhàn),獲乎莊公。
12.下列句子中,“以”作連詞,表示后一動(dòng)作是前一動(dòng)作的目的或結(jié)果的一句是( )
A.吾騎此馬五歲,所當(dāng)無敵……不忍殺之,以賜公。
B.信喜,謂漂母曰:“吾必有以重報(bào)母。”
C.志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁。
D.早夜以思,去其不如周公者。
13.下列句子中,有名詞用作意動(dòng)的一句是( )
A.貧生於不足,不足生於不農(nóng)。
B.范宣子爲(wèi)政,諸侯之幣重,鄭人病之。
C.故務(wù)民於農(nóng)桑,薄賦斂,廣畜積,以實(shí)倉廩。
D.君人者隆禮尊賢而王。
14.下列句子中,屬于疑問代詞作介詞賓語前置的一句是( )
A.許子奚爲(wèi)不自織? B.沛公安在?
C.且焉置土石? D.臣實(shí)不才,又誰敢怨?
15.下列句子中,“所”字專門表示被動(dòng)的一句是( )
A.所殺大臣,多呂后力。 B.世之所高,莫若黃帝。
C.諾,恣君之所使之。 D.大月氏王已爲(wèi)胡所殺。
16.《祭十二郎文》中的“吾實(shí)爲(wèi)之,其又何尤”的“尤”應(yīng)解釋爲(wèi)( )
A.憂慮 B.傷心
C.氣憤 D.責(zé)怪
17.“子曰:‘德之不脩,學(xué)之不講,’”其中的“講”應(yīng)解釋為( )
A.講究 B.精深
C.研究 D.教授
18.下列句中加著重號(hào)的詞語,不屬于同義連用的是( )
A.故士者所以爲(wèi)輔相承嗣也。
B.使治官府則盜竊,守城則倍畔。
C.田地肥廣,草木饒衍。
D.后世聖人易之所宮室。
19.下列各句加著重號(hào)的詞中,古今詞義相同的是( )
A.?dāng)?shù)罟不入洿池。
B.然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也。
C.馮唐已老聽吹噓。
D.我決起而飛,搶榆枋而止。
20.下列句中加著重號(hào)的詞語為雙音復(fù)合詞的是( )
A.以粟易械器者,不爲(wèi)厲陶冶。
B.一之日於貉,取彼狐貍,爲(wèi)公子裘。
C.今欲以先王之政治當(dāng)世之民,皆守株之類也。
D.是故以天下與人易,爲(wèi)天下得人難。
21.下列句中加著重號(hào)的字用的不是本義的是( )
A.若網(wǎng)在綱,有修而不紊。
B.以防止水。
C.莊公寤生,驚姜氏。
D.昭王之不復(fù),君其問諸水濱。
22.下列句子“責(zé)”用本義的一句是
A.亦恐二世誅之,故欲以法誅將軍以塞責(zé)。
B.責(zé)畢收,以何市而反?
C.躬自厚而薄責(zé)於人。
D.尚不覺寤而不自責(zé),過矣。
23.下列對(duì)同義詞“恥”和“辱”的辨析中,表述完全準(zhǔn)確的是( )
A.二者語法功能不同:“恥”帶動(dòng)詞性賓語,“辱”帶名詞性賓語。
B.二者感情色彩不同:“恥”為中性詞,“辱”含貶義。
C.二者程度深淺輕重不同:“恥”的程度較輕,“辱”的程度較重。
D.二者側(cè)重的方面不同:“恥”側(cè)重用于事件,“辱”側(cè)重用于人。
24.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.“擐甲執(zhí)兵,固即死也”中的“兵”用的是本義。
B.“小知不及大知,小年不及大年”中的“年”用的是本義。
C.“斗”由酌酒器引申指斗星,是因?yàn)樗鼈兊男蚊残誀钕嗨啤?BR>D.“肉食者謀之,又何閒焉”的“閒”,用的是引申義。
25.下列句子中加著重號(hào)的詞,所表意義與現(xiàn)代相同的一句是( )
A.吾聞漢購我頭千金。
B.資用乏絶,去秦而歸。
C.卻克傷於矢,流血及屨,未絕鼓音,曰:“余病矣!”
D.小人有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹。
26.在閱讀古籍時(shí),要想了解某個(gè)字的本義及其與字形的關(guān)系,應(yīng)該查檢的工具書是( )
A.《說文解字》 B.《康熙字典》
C.《辭?!?nbsp; D.《辭源》
27.近體詩李白《渡荊門送別》首聯(lián)是“渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游”,由此推下去,其尾聯(lián)對(duì)句的平仄格式應(yīng)該是( )
A.平平平仄仄 B.仄仄仄平平
C.仄仄平平仄 D.平平仄仄平
28.下列句中加著重號(hào)的詞語,屬于疊韻聯(lián)綿詞的是( )
A.十月蟋蟀入我牀下
B.一之日觱發(fā),二之日栗烈。
C.嫂虵行匍伏。
D.於是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆。
29.下列加重著號(hào)的古書舊注術(shù)語中,指明古書在抄寫中誤增文字的一項(xiàng)是( )
A.“漢以爲(wèi)池”,本或作“漢水以爲(wèi)池”,“水”衍字。
B.“雖有粟,吾得而食諸?”皇本、高麗本“吾”下有“豈”字。疑今本“吾”下有脫字。C.“誦四方之傳道。”鄭注:“故書‘傳’作‘傅’,杜子春云‘傅’當(dāng)作‘傳’?!?BR>D.“如惡惡臭,如好好色?!薄兑袅x》:“惡惡,上烏路反,下如字?!?BR>30.下列工具書匯集唐宋金元明以來流行于詩詞曲中的特殊語辭的一部是( )
A.《詞詮》 B.《詩詞曲語辭匯釋》
C.《經(jīng)傳釋詞》 D.《藝文志二十種綜合引得》
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)
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毛澤東思想概論
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英語二
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馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
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