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全國2010年1月高等教育自學考試新聞采訪寫作試題

湖北自考網(wǎng) 來源: 時間:2010-08-17 00:00:00

全國2010年1月高等教育自學考試新聞采訪寫作試題

湖北自考網(wǎng)8月17日整理
課程代碼:00654
一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.直屬總編輯或總編辦公室領導,負責重大新聞和重大典型新聞采寫的記者是(      )
A.機動記者 B.特派記者
C.地方記者 D.特約記者
2.下列屬于新聞線索特點的是(      )
A.信息完整 B.比較復雜
C.有穩(wěn)定性 D.有待證實
3.記者采訪的第一步是(      )
A.設計提問的問題 B.接近采訪對象
C.聯(lián)系采訪人 D.擬好采訪提綱
4.訪問中最重要的是(      )
A.少講多聽 B.見機行事
C.善于提問 D.啟發(fā)誘導
5.目擊式新聞多來自于記者的(      )
A.事前觀察 B.同步觀察
C.事后觀察 D.現(xiàn)場觀察
6.下列與新聞專業(yè)術語“采訪”含義相近的是(      )
A.采風 B.考績
C.游記 D.探訪
7.被認為是我國最早從事新聞工作的報業(yè)人員是(      )
A.梁發(fā) B.黃遠生
C.邵飄萍 D.王韜
8.收集和儲存記者自己采訪地區(qū)或報道分工范圍內(nèi)的信息屬于(      )
A.情況積累 B.信息源積累
C.思想積累 D.知識性資料積累
9.兩位記者在兩年中沿著中國大陸周邊采訪一圈,這種采訪方式屬于(      )
A.易地采訪 B.巡回采訪
C.交叉采訪 D.實地采訪
10.采訪藝術中“上下結合”包含的意思是(      )
A.個別和一般 B.局部和整體
C.領導和群眾 D.個體和整體
11.有關百家講壇主講人閻崇年被摑一掌的報道,其新聞選擇的標準是(      )
A.新鮮性 B.接近性
C.重要性 D.顯著性
12.北京奧運會期間,中國記者向外國友人提的“您對北京印象如何”問題,其提問方式屬于(      )
A.閉合式提問 B.激發(fā)式提問
C.開放式提問 D.誘導式提問
13.采訪的結合藝術有多種,“解剖麻雀”的方法屬于(      )
A.上下結合 B.點面結合
C.縱橫結合 D.正反結合
14.一般來說,新聞主題來源于(      )
A.實際工作 B.具體生活
C.主觀感受 D.客觀事實
15.新聞選材要“以一當十”的意思是(      )
A.新聞材料要少而精,以少勝多 B.新聞材料越多越好
C.新聞例子越多越好 D.新聞材料越少越好
16.“落筆入題,說明寫作緣由”是下面哪一種新聞寫作的開頭方法?(      )
A.開篇點題法 B.形象導入法
C.先聲奪人法 D.清音有余法
17.采用鳥瞰式的眼光,從全局的角度報道形勢、事件,以表達記者所見所聞和感受為主的通訊稱為(      )
A.速寫 B.訪問記
C.巡禮 D.側記
18.報紙刊登的采訪手記、采訪雜感、采訪筆記、采訪日記、采訪隨感和采訪見聞等,屬于(      )
A.采訪札記 B.采訪雜記
C.記者隨想 D.記者調(diào)查
19.著名記者黃遠生在《申報》等報紙上發(fā)表的“北京通信”結束了(      )
A.消息寫作仿照古文的歷史 B.通訊寫作仿照古文的歷史
C.新聞寫作仿照《左傳》的歷史 D.通訊寫作仿照《史記》的歷史
20.關于新聞寫作“筆內(nèi)”功夫與“筆外”功夫理解正確的是(      )
A.新聞寫作的“筆內(nèi)”功夫也體現(xiàn)在“筆外”功夫上
B.新聞寫作既需要“筆內(nèi)”功夫也需要“筆外”功夫
C.新聞寫作“筆外”功夫比“筆內(nèi)”功夫更重要
D.新聞寫作“筆內(nèi)”功夫比“筆外”功夫更重要
21.培養(yǎng)新聞寫作的“文體意識”是要(      )
A.對某類新聞體裁要有特殊的感覺
B.對消息的結構比較了解
C.了解各類新聞體裁的特點,采用恰當?shù)膶懽餍问?BR>D.對新聞寫作要有特殊的意識
22.在《中國工人》“發(fā)刊詞”中提出“多載些生動的文字,切忌死板、老套,令人看不懂,沒味道,不起勁”,強調(diào)文風問題的作者是(      )
A.周恩來 B.梁啟超
C.毛澤東 D.劉少奇
23.主要探索實際工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,包括經(jīng)驗教訓、成敗得失以及某項具體措施的可行性的新聞體裁是(      )
A.調(diào)查報告 B.情況反映
C.調(diào)查匯報 D.工作研究
24.某社電文發(fā)往外地采用哪一種電頭?(      )
A.某社某地某月某日電頭 B.某社某地某月某日電訊
C.某社某地某月某日訊 D.某社某地某月某日電
25.短訊、快訊、簡明新聞是一種消息體裁,它們都可稱為(      )
A.硬新聞 B.簡訊
C.軟新聞 D.純新聞

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
26.記者的業(yè)務素質(zhì)主要包括(          )
A.社會活動能力 B.邏輯思維能力
C.堅持社會主義方向 D.職業(yè)敏感性
E.文字功底和口才
27.長時間以來,媒體報道海外華人關注北京奧運會,這種新聞選擇包含了新聞價值要素的(          )
A.時間性 B.重要性
C.顯著性 D.趣味性
E.接近性
28.訪問活動的類型包括(          )
A.因事件訪問 B.因人物訪問
C.因經(jīng)(武漢自考)驗訪問 D.因問題訪問
E.因爭論訪問
29.下列關于新聞語言特色表述正確的有(          )
A.講究文彩多于通俗淺顯 B.簡捷敘述多于曲折迂回
C.修飾語的限制性多于形容性 D.句子的陳述口氣多于感嘆口氣
E.褒貶詞多于中性詞
30.下列屬于新聞特寫的有(          )
A.場景特寫 B.旅游特寫
C.巡禮特寫 D.人物特寫
E.事件特寫

三、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
31.迂回式提問
32.隱性采訪
33.新聞結構
34.背景

四、簡答題(本大題共3小題,每小題5分,共15分)
35.培養(yǎng)記者的新聞敏感,要從哪些方面努力?
36.簡述現(xiàn)場觀察的方法。
37.寫作人物通訊怎樣運用多種表現(xiàn)手法鮮明地再現(xiàn)人物形象?

五、簡單應用題(本大題共2小題,第38小題10分,第39小題8分,共18分)
38.你居住的城市要舉行一場重要的體育賽事,你作為記者前往現(xiàn)場采訪報道,請從新聞寫作的角度列出你的采訪要點。
39.閱讀下面的消息,按要求答題。

大學生深夜被劫,農(nóng)民工出手相助
河南義士被刺成重傷
昨日,××總醫(yī)院心胸外科一病室內(nèi),29歲的河南漢子陳建星靜靜地躺在病床上,仍處于失血性休克中。前晚,他為救一名遭搶劫的大學生,與3名歹徒展開殊死搏斗,被刺成重傷。
李某某是¡Á信息傳播職業(yè)技術學院的一名大三學生,前晚9點多,他從廣埠屯回學校,在校門口被3個男青年抓住。3人用磚塊擊打他的頭部,將他按倒在人行道上,要他交出身上錢物。李某某拿出自己的小靈通和140元現(xiàn)金后,對方仍在他的腰部左側刺了一刀。
正在這時,馬路對面?zhèn)鱽硪宦晹嗪龋骸澳銈兏墒裁?”打他的兩名青年沖向馬路對面,在馬路中間與來人扭打在一起。
來人是學校對面中北造船設備有限公司的油漆工陳建星。當時,他正準備出門買東西,見到馬路對面有人行兇,他一邊喝止,一邊向工友呼救。
扭打中,陳建星左胸和腋下各被刺中一刀,倒在路邊花壇中。見有工友增援,3名男子撒腿就跑。陳建星奮力抱住其中一人,終因體力不支被對方掙脫。李某某掙扎著走過馬路,查看救命恩人的傷勢,被陳建星一把抱住。李某某說:“我是被搶的學生。”他才松開手倒在地上。
李某某和陳建星很快被送到¡Á醫(yī)院。經(jīng)診治,李某某的刀傷深及腎臟,陳建星則被刺穿肺部。昨天凌晨3點,因傷勢太重,陳建星被轉往¡Á總醫(yī)院。
(1)指出主體部分依據(jù)什么順序安排材料,并對此作簡要分析;
依據(jù)____________順序安排材料。
分析____________。
(2)指出該消息還可能從哪些方面補充寫作內(nèi)容。
補充________________________。

六、綜合應用題(本大題共l小題,20分)
40.閱讀下面四則材料,按要求答題。
材料一:
強化湖泊治理,實現(xiàn)排污口全面截污。武漢市市長阮成發(fā)表示,武漢將切實履行《長江流域環(huán)境保護宣言》,促進長江流域可持續(xù)發(fā)展。
阮成發(fā)介紹,武漢將彰顯城市宜居生態(tài)功能,推進“兩江四岸”綜合整治,加快實施清水入湖和水網(wǎng)連通工程,重點推進漢陽六湖連通、武昌大東湖生態(tài)水網(wǎng)構建工程。同時加強水環(huán)境治理,加快污水處理廠特別是遠城區(qū)污水處理廠建設,盡快實現(xiàn)污水全收集全處理。此外他透露,武漢將發(fā)揮在環(huán)保技術、產(chǎn)業(yè)等方面的優(yōu)勢,申請設立環(huán)保產(chǎn)業(yè)高新技術開發(fā)區(qū),設立環(huán)保產(chǎn)業(yè)投資基金,努力建設國家環(huán)保產(chǎn)業(yè)基地。

結束
本文標簽
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