自考美學試題_全國2008年7月自考試卷

全國2008年7月高等教育自學考試美學試題

湖北自考網(wǎng)3月13日整理
課程代碼：00037
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.美學研究的核心方法是（      ）
A.哲學方法 B.心理學方法 
C.倫理學方法 D.社會學方法
2.美學作為一門獨立學科形成的標志是（      ）
A.黑格爾的《美學》 B.鮑姆加登的《美學》
C.康德的《判斷力批判》 D.柏拉圖的《理想國》
3.陸機在《文賦》中說：“詩緣情而綺靡”，這道出了（      ）
A.詩歌與優(yōu)美的關系 B.詩歌與崇高的關系
C.詩歌與荒誕的關系 D.詩歌與丑的關系
4.“移情說”的代表人物是（      ）
A.維特根斯坦 B.亞里士多德 
C.里普斯 D.阿恩海姆
5.19世紀中葉以前，在西方美學中占主導地位的研究傾向是（      ）
A.“由下而上”的方法 B.“由上而下”的方法
C.心理學方法 D.實證主義方法
6.西方美學傳統(tǒng)中長期占主導地位的“模仿說”,其界定藝術的角度是（      ）
A.藝術起源 B.藝術本質(zhì) 
C.藝術功能 D.藝術接受
7.詩人賈島與韓愈的“推”“敲”之辨（“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”），屬藝術作品的（      ）
A.物質(zhì)實在層的追求 B.形式符號層的追求
C.意象世界層的追求 D.意境超驗層的追求
8.“理之在詩，如水中鹽、蜜中花，體忒性存，無痕有味”一語，強調(diào)藝術作品的（      ）
A.感性特征 B.理性特征
C.情感特征 D.感性與理性交融的特征
9.所謂“得意而忘象，得象而忘言”,是藝術接受中的（      ）
A.觀的階段 B.品的階段 
C.悟的階段 D.思的階段
10.審美趣味的兩重性是指（      ）
A.個體性與社會性 B.相對性與個體性
C.社會性與時代性 D.相對性與歷史性
11.“紅杏枝頭春意鬧”在美感心理構成上主要是（      ）
A.直覺 B.通感 
C.想象 D.表象
12.從審美發(fā)生學角度看,“勞動說”的明顯不足在于（      ）
A.忽視了人的審美活動中的社會性內(nèi)容
B.過分注重人的審美活動中的社會性內(nèi)容
C.未能真正切入審美如何發(fā)生的內(nèi)在機制
D.將藝術起源與審美發(fā)生學理論相混淆
13.在20世紀初倡導“以美育代宗教”的人物是（      ）
A.朱光潛 B.魯迅 
C.梁啟超 D.蔡元培
14.王國維所謂藝術意境的“無我之境”與“有我之境”是指（      ）
A.前者體現(xiàn)“天人合一”的意境，后者體現(xiàn)“天人對立”的意境
B.前者說明的是自然的意境，后者說明的是藝術家創(chuàng)造的意境
C.前者是“隱我”，后者是“顯我”，但都體現(xiàn)出“天人合一”的意境
D.前者指自然美中的意境，后者指藝術美中的意境
15.馬克思主義美學的哲學基礎是（      ）
A.先驗主體論 B.絕對精神論 
C.理念論 D.實踐存在論
16.下列學說中,隱含著靈感理論特點的是（      ）
A.柏拉圖的迷狂說 B.席勒的游戲說
C.亞里士多德的凈化說 D.榮格的集體無意識理論
17.蘇軾的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，在藝術想象上體現(xiàn)為（      ）
A.接近聯(lián)想 B.對比聯(lián)想 
C.類似聯(lián)想 D.自由聯(lián)想
18.指出“喜劇是將那人生無價值的撕破給人看”是（      ）
A.貝克特 B.莫里哀 
C.魯迅 D.老舍
19.托爾斯泰筆下的人物形象聶赫留朵夫?qū)儆谝庀笾械模?nbsp;     ）
A.仿象 B.興象 
C.喻象 D.抽象
20.在西方美學史上，真正嚴格地區(qū)別了美感和快感的美學家是（      ）
A.萊辛 B.休謨 
C.洛克 D.康德

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.現(xiàn)代西方美學流派紛呈，其中具有人文主義傾向的有（          ）
A.自然主義(武漢自考)美學 B.語義學美學 
C.分析美學 D.直觀主義美學 
E.解釋學美學
22.中西傳統(tǒng)美學概念體系差異頗大,下列術語中屬于中國傳統(tǒng)美學的有（          ）
A.意境 B.崇高 
C.陰柔 D.風骨 
E.氣韻
23.藝術意象的主要特征有（          ）
A.虛擬性 B.感性 
C.想象性 D.理性 
E.思辨性
24.美育的特點與功能包括（          ）
A.訴諸感性 B.潛移默化 
C.怡情養(yǎng)性 D.化性起偽 
E.寓教于樂
25.審美想象與審美情感的關系是（          ）
A.情感是想象的原動力 B.想象是情感的原動力 
C.情感對想象有支配作用 D.情感是想象的對象和內(nèi)容 
E.情感對想象有調(diào)節(jié)作用

三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
26.有意味的形式說
27.寓教于樂
28.審美形態(tài)
29.審美體驗

四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
30.簡述審美感知的特點。
31.康德與博克在優(yōu)美論上的區(qū)別。
32.簡論意境與意象的區(qū)別。
33.如何理解審美活動中無功利性與有功利性的統(tǒng)一？

五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）
34.“一千個觀眾一千個哈姆雷特”，請試從藝術接受的角度對這一句話作出理論闡釋。
35.當代藝術的發(fā)展越來越呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢，如裝置藝術、行為藝術、新媒體藝術等不斷出新，似乎也在不斷地開拓著藝術的邊界，請聯(lián)系這一現(xiàn)象，就藝術品與非藝術品的聯(lián)系與區(qū)別作一論述。