自考報(bào)紙(新聞)編輯試題_全國2008年1月自考試卷

全國2008年1月高等教育自學(xué)考試報(bào)紙(新聞)編輯試題

湖北自考網(wǎng)11月10日整理
課程代碼：00655
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.報(bào)紙編輯部門的總負(fù)責(zé)人是（      ）
A.版面主編 B.主筆
C.總經(jīng)理 D.總編輯
2.我們常說編輯應(yīng)該成為“雜家”的原因是（      ）
A.新聞編輯接觸的學(xué)科十分廣泛，行業(yè)門類眾多，必須具備廣博的知識(shí)
B.新聞報(bào)道的客體總是不斷發(fā)展變化的，處理新聞稿件時(shí)必須用發(fā)展的眼光看問題
C.社會(huì)分工越來越精細(xì)，每一個(gè)編輯分管的報(bào)道領(lǐng)域中都有許多專門性的知識(shí)、規(guī)章和道理
D.“雜家”比“專家”更可貴、更重要
3.1998年天津《今晚報(bào)》發(fā)起角膜捐獻(xiàn)活動(dòng)并組織報(bào)道，從報(bào)道方式上說，這種報(bào)道一般被稱為（      ）
A.組合式報(bào)道 B.讀者參與式報(bào)道
C.介入式新聞報(bào)道 D.集中式報(bào)道
4.“中共中央機(jī)關(guān)報(bào)”是《人民日?qǐng)?bào)》的（      ）
A.報(bào)紙的風(fēng)格 B.報(bào)紙的特色
C.報(bào)紙的設(shè)計(jì) D.報(bào)紙的性質(zhì)
5.2007年7月8日，某市電視臺(tái)生活頻道播出《紙做的包子》報(bào)道稱，某早點(diǎn)鋪中出售的小籠包餡是用廢紙箱和肥豬肉做的。但是后來查明，這篇新聞是該欄目編導(dǎo)以給民工購買早點(diǎn)為名，自帶了肉餡、面粉和紙箱，要求做早點(diǎn)生意的幾個(gè)人為其制作紙餡包子的。這樣的新聞失實(shí)被稱為（      ）
A.拼湊 B.幻影
C.虛構(gòu) D.孤證
6.報(bào)紙編輯對(duì)稿件進(jìn)行分析的首要目的是（      ）
A.判斷稿件價(jià)值的大小 B.判斷稿件是否適用
C.發(fā)現(xiàn)稿件的潛能 D.確定稿件如何刊用
7.把消息中最重要、最引人的內(nèi)容重新用精練的文字寫成開頭，這種改寫方法是
（      ）
A.改變結(jié)構(gòu) B.改變角度
C.改變導(dǎo)語 D.改變主題
8.依據(jù)權(quán)威性資料對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行檢查，這種發(fā)現(xiàn)新聞稿件差錯(cuò)的方法是（      ）
A.分析法 B.核對(duì)法
C.調(diào)查法 D.解釋法
9.在標(biāo)題中，以說理為主，著重說明原則、道理和愿望的題被稱為（      ）
A.虛題 B.實(shí)題
C.主題 D.輔題
10.對(duì)標(biāo)題內(nèi)容的醞釀與構(gòu)思的過程被稱為（      ）
A.命意 B.立言
C.整理 D.錘煉
11.對(duì)一個(gè)版的內(nèi)容進(jìn)行配置，應(yīng)斟酌各篇稿件可能產(chǎn)生的（      ）
A.告知功能 B.信息功能
C.社會(huì)功能 D.教育功能
12.在對(duì)版的內(nèi)容進(jìn)行配置時(shí)，對(duì)頭條的選擇應(yīng)重（      ）
A.內(nèi)容 B.題材
C.體裁 D.時(shí)效
13.我國古代報(bào)紙的版面編排都是（      ）
A.書本式 B.對(duì)稱式
C.對(duì)等式 D.單頁式
14.讀者看報(bào)，最終目的是要看報(bào)紙的內(nèi)容，而能幫助讀者作出閱讀選擇的首先是
（      ）
A.標(biāo)題 B.版面
C.照片 D.欄目
15.大特寫的“大”是指題材的（      ）
A.廣度和高度 B.難度和高度
C.跨度和厚度 D.廣度和深度

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
16.報(bào)紙生產(chǎn)環(huán)節(jié)包括（          ）
A.報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì) B.信息采集
C.編輯 D.制版印刷
E.報(bào)紙發(fā)行
17.報(bào)紙編輯應(yīng)具備的基本業(yè)務(wù)能力包括（      ）
A.信息能力 B.鑒別能力
C.創(chuàng)造能力 D.組織能力與寫作能力
E.現(xiàn)代化技術(shù)與工具的運(yùn)用能力
18.下面內(nèi)容中，屬于新聞報(bào)道策劃的是（      ）
A.設(shè)計(jì)報(bào)紙版面定位 B.設(shè)計(jì)辦報(bào)方針
C.設(shè)計(jì)報(bào)道范圍和重點(diǎn) D.設(shè)計(jì)報(bào)道規(guī)模和進(jìn)程
E.設(shè)計(jì)報(bào)道方式
19.我國報(bào)紙的稿源主要有（      ）
A.通訊社提供的稿件 B.外國互聯(lián)網(wǎng)上下載的稿件
C.本報(bào)記者提供的稿件 D.本報(bào)廣告客戶提供的稿件
E.通訊員和其他作者提供的稿件
20.編輯修改稿件時(shí)，如果要增補(bǔ)事實(shí)，常用的方法有（      ）
A.添加背景 B.請(qǐng)作者補(bǔ)充
C.電話采訪 D.實(shí)地采訪
E.合理想象
21.摘取稿件精華的方法有（      ）
A.取局部而舍其余 B.取背景而舍細(xì)節(jié)
C.取概要而舍詳情 D.取要點(diǎn)而舍說明
E.取議論而舍抒情
22.下列關(guān)于引題的表述，正確的說法有（      ）
A.引題位于主題之前 B.引題主要作用是引出主題
C.引題文字最好不要超過一行 D.引題主要起補(bǔ)充和解釋主題的作用
E.引題在標(biāo)題中最引人注目
23.對(duì)稿件的評(píng)價(jià)，必須建立在確切理解稿件內(nèi)容的基礎(chǔ)上。這就需要對(duì)稿件內(nèi)容作過細(xì)的分析，這種分析應(yīng)該包括（      ）
A.稿件的重要性 B.稿件的性質(zhì)
C.稿件的感情色彩 D.稿件的形式
E.稿件的相互關(guān)系
24.組合，就是將各種有聯(lián)系的稿件，通過版面的可視圖像組織起來，使之成為一個(gè)統(tǒng)一的視覺對(duì)象。組合的方式有（      ）
A.標(biāo)題組合 B.線條組合
C.形式組合 D.圍框組合
E.空間組合
25.報(bào)告文學(xué)采用文學(xué)手法報(bào)道具有新聞性的人物和事件，如（      ）
A.《誰是最可愛的人》 B.《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》
C.《華東肥鵝在西藏飼養(yǎng)成功》 D.《哥德巴赫猜想》
E.《天津用抗洪精神推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
26.報(bào)紙編輯工作流程（廣義）
27.編輯方針
28.絕對(duì)性修改
29.稿件的布局結(jié)構(gòu)
30.專刊
四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
31.為什么說編輯是報(bào)紙及其新聞傳播活動(dòng)的“總設(shè)計(jì)”與“總指揮”？
32.新聞報(bào)道策劃的依據(jù)是什么？
33.報(bào)紙版面的功能有哪些？
34.正確的編排思想是從哪里來的？
五、辨析題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)
35.下面的句子是從某報(bào)刊登的新聞稿中選出來的，請(qǐng)判斷其中是否有不當(dāng)之處，如果有，請(qǐng)簡要指出。
對(duì)于這起惡性刑事案件，市委市政府高度關(guān)注。市委書記張本立親自寫信給分管此
案的市中級(jí)人民法院刑庭庭長，要求從快從重從嚴(yán)處理。
36.下面的句子是從某報(bào)刊登的新聞稿中選出來的，請(qǐng)判斷其中是否有不當(dāng)之處，如果有，請(qǐng)簡要指出。
7月27日，世界貿(mào)易組織召開總理事會(huì)宣布，位于南太平洋的湯加王國正式成為
該組織的成員。湯加的入世談判是于2005年年底完成的，世貿(mào)組織于當(dāng)年12月份核準(zhǔn)
了其加入世貿(mào)組織的資格。截至目前，世界貿(mào)易組織共有包括我國大陸、香港、澳門等
在內(nèi)的151個(gè)會(huì)員國。
六、制作標(biāo)題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
37.為下列新聞制作標(biāo)題。
本報(bào)訊  教育部昨日發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》，要求所有高年級(jí)師范生到中小學(xué)進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。
《意見》指出，高師院校要在省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌指導(dǎo)下，因地制宜地選擇確定一批條件適中、集中連片的中小學(xué)作為相對(duì)穩(wěn)定的師范生實(shí)習(xí)基地，探索建立教師教育綜合改革和高師院校服務(wù)基礎(chǔ)教育試驗(yàn)區(qū)，促進(jìn)師生積極參與教育改革實(shí)踐，在教師培訓(xùn)、教育教學(xué)研究和咨詢等方面提供多樣化的教育服務(wù)。各地要將師范生實(shí)習(xí)支教與加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，根據(jù)實(shí)際需要，創(chuàng)造有利條件，積極安排和接收高師院校師范生到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)支教。
《意見》還要求高師院校積極推進(jìn)教學(xué)管理改革，建立健全師范生實(shí)習(xí)支教工作規(guī)章制度；加強(qiáng)教育見習(xí)，做好師范生實(shí)習(xí)支教前的專業(yè)思想教育和(武漢自考)教學(xué)技能培訓(xùn)，使學(xué)生基本具備從教能力；采取導(dǎo)師帶隊(duì)、師生結(jié)合、合理配置、成組派遣的方式，組建實(shí)習(xí)支教小組；要選派骨干教師擔(dān)任實(shí)習(xí)支教的指導(dǎo)教師，在教師考核、職務(wù)聘任和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面體現(xiàn)積極的政策導(dǎo)向，鼓勵(lì)和支持教師參加師范生實(shí)習(xí)支教工作，并深入中小學(xué)第一線開展教育教學(xué)研究；建立快捷的信息反饋機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)支教師范生的全程指導(dǎo)和跟蹤管理。(《光明日?qǐng)?bào)》)
38.為下列新聞制作標(biāo)題。
本報(bào)訊  近期，我國部分地區(qū)特別是淮河流域連續(xù)普降大到暴雨，局部地區(qū)出現(xiàn)大暴雨，淮河干流全線超過警戒水位，部分河段超過保證水位，發(fā)生了新中國成立以來僅次于1954年的全流域性大洪水，防汛抗洪形勢(shì)異常嚴(yán)峻。
據(jù)國家防總消息，昨日4時(shí)，淮河干流王家壩水文站出現(xiàn)洪峰，水位29.59米，淮河干流中下游水位快速上漲，各主要控制站全面超過警戒水位，超警幅度為2.05至3.49米。到昨日12時(shí)，正陽關(guān)水位超過警戒水位2.30米，洪澤湖蔣壩水位超過警戒水位0.36米。據(jù)安徽省防指有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，洪水回落的速度緩慢，十分罕見。
昨日，安徽防汛抗旱總指揮部決定自12時(shí)起，啟動(dòng)防汛應(yīng)急預(yù)案最高響應(yīng)級(jí)別I級(jí)響應(yīng)，要求各責(zé)任人必須駐守責(zé)任段(點(diǎn))，確?；幢贝蟮獭⒊鞘腥Φ毯推渌饕谭婪篮榘踩?。各堤段要嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)不間斷拉網(wǎng)式巡堤查險(xiǎn)。此外，昨日15時(shí)20分，淮河姜唐湖蓄洪區(qū)開閘蓄洪，這是淮河安徽段兩日內(nèi)啟用的第二個(gè)蓄洪區(qū)。前日，王家壩分洪閘曾向蒙洼蓄洪區(qū)分洪。昨日，安徽還相繼啟用上六坊堤、下六坊堤、南潤段、邱