自考"創(chuàng)新思維理論與方法"復(fù)習(xí)資料第二章

自考"創(chuàng)新思維理論與方法"復(fù)習(xí)資料第二章

第二章　創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)

　　一、名詞解釋

　　1、知識(shí)：是在自己的實(shí)踐活動(dòng)中積累起來(lái)的精神文化財(cái)富和認(rèn)識(shí)成果。

　　2、思維主體知識(shí)結(jié)構(gòu)：是指思維主體知識(shí)體系的構(gòu)成情況和組合方式。

　　3、最佳優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)：適合創(chuàng)新思維活動(dòng)的需要，極大促進(jìn)創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門(mén)類知識(shí)配置合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　4、科學(xué)語(yǔ)言：在自然語(yǔ)言中加入了精確定義的術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、公式和圖表，描述科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，表達(dá)和存儲(chǔ)科學(xué)成果的語(yǔ)言。

　　5、實(shí)踐能力：是一種日常生活的智慧，這種智慧很少得到主流承認(rèn)，但又是生活中必不可少的實(shí)實(shí)在在的智慧。

　　6、緘默認(rèn)知：它是以行為為導(dǎo)向的認(rèn)知，這種行動(dòng)導(dǎo)向認(rèn)知和人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)相關(guān)，獲得這種認(rèn)知一般不需要?jiǎng)e人的幫助。

　　7、自然語(yǔ)言：自然語(yǔ)言是一種象征符號(hào)系統(tǒng)，一個(gè)語(yǔ)詞就是一個(gè)象征符號(hào)。

　　二、選擇題

　　1、個(gè)體創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認(rèn)知功能具有創(chuàng)新潛能。

　　2、創(chuàng)新是人類進(jìn)化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進(jìn)化、人足的創(chuàng)新進(jìn)化、人腦的創(chuàng)新進(jìn)化。

　　3、創(chuàng)新思維的核心技能是增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的能力、適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力、直覺(jué)、想象和靈感思維能力。

　　4、用構(gòu)造式的方式來(lái)定義知識(shí)，也就是知識(shí)的構(gòu)造式定義是：知識(shí)＝信息+關(guān)聯(lián)

　　5、知識(shí)的頂峰是智能。

　　6、知識(shí)的分類：知識(shí)的職能分類、知識(shí)的常規(guī)分類、知識(shí)的跨科學(xué)分類、橫斷性知識(shí)、技術(shù)性知識(shí)。

　　7、自然語(yǔ)言是一種象征符號(hào)系統(tǒng)，一個(gè)語(yǔ)詞就是一個(gè)象征符號(hào)。

　　8、術(shù)語(yǔ)是表達(dá)科學(xué)概念的語(yǔ)言符號(hào)。

　　9、愛(ài)因斯坦把對(duì)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的探索稱為“思想實(shí)驗(yàn)”，哲學(xué)家和科學(xué)家稱之為“猜想”。

　　10、人對(duì)“過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)”所作的猜想，可以簡(jiǎn)單地稱呼為思想能力。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、如何理解人人都有潛在創(chuàng)新能力？

　?。?）人具有潛在創(chuàng)新能力的社會(huì)依據(jù)：創(chuàng)新本質(zhì)上是社會(huì)需要的產(chǎn)物、創(chuàng)新是個(gè)人回應(yīng)社會(huì)挑戰(zhàn)的需要、人人都有無(wú)限的創(chuàng)新空間

　?。?）個(gè)體創(chuàng)新的勝利基礎(chǔ)：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認(rèn)知功能具有創(chuàng)新潛能

　　（3）創(chuàng)新是人類進(jìn)化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進(jìn)化、人足的創(chuàng)新進(jìn)化、人腦的創(chuàng)新進(jìn)化

　　2、創(chuàng)新人才的品德特征有哪些？

　?。?）強(qiáng)烈的好(武漢自考)奇心和驚奇感（2）標(biāo)新立異的膽魄（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志力（4）勤奮而專注地工作（5）獨(dú)立和自信

　　3、創(chuàng)新思維的核心技能是什么？

　　（1）增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的能力（2）適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力（3）直覺(jué)、想象和靈感思維能力

　　4、創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關(guān)系？

　　（1）具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)

　　（2）在掌握創(chuàng)新核心技能的過(guò)程中，會(huì)不斷地提升自己的創(chuàng)新品格

　　5、怎樣理解知識(shí)的圖表描述和構(gòu)造定義？

　?。?）第一層噪音（2）第二層數(shù)據(jù)（3）第三層信息（4）第四層知識(shí)

　　6、知識(shí)的分類有哪些？

　?。?）知識(shí)的職能分類：語(yǔ)言文字智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識(shí)智能

　?。?）知識(shí)的常規(guī)分類：自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)、人文科學(xué)知識(shí)

　?。?）知識(shí)的跨科學(xué)分類：

　　（4）橫斷性知識(shí)：分子生物學(xué)，數(shù)理邏輯

　　（5）技術(shù)性知識(shí)：光纖通訊理論、超導(dǎo)理論

　　7、最佳優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要求是什么？

　　（1）在知識(shí)結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的基礎(chǔ)知識(shí)

　?。?）在知識(shí)結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的專業(yè)知識(shí)

　?。?）思維主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須處于一種開(kāi)放和動(dòng)態(tài)的狀態(tài)

　　8、自然語(yǔ)言的基本特征是什么？

　?。?）民族性和地域性（2）豐富多彩（3）模糊性（4）社會(huì)性

　　9、自然語(yǔ)言有哪些基本功能？

　　（1）情景表達(dá)功能（2）信息交際功能（3）行動(dòng)指示功能

　　10、創(chuàng)新思維與自然語(yǔ)言的關(guān)系？

　?。?）語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，思維是語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的內(nèi)容

　?。?）對(duì)自然語(yǔ)言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件

　?。?）自然語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換生成是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重要前提

　　11、科學(xué)語(yǔ)言有哪些特征？

　?。?）精確性（2）簡(jiǎn)潔性（3）客觀性

　　12、科學(xué)語(yǔ)言與創(chuàng)新思維的關(guān)系？

　?。?）創(chuàng)新思維促進(jìn)了科學(xué)語(yǔ)言的產(chǎn)生（2）科學(xué)術(shù)語(yǔ)，科學(xué)公式和科學(xué)圖表的形成是創(chuàng)新思維的結(jié)果

　　13、新術(shù)語(yǔ)中產(chǎn)生的途徑有哪些？

　?。?）直接借用自然語(yǔ)言中現(xiàn)成的語(yǔ)詞

　?。?）借用相關(guān)學(xué)科的術(shù)語(yǔ)，或者新造術(shù)語(yǔ)，都可能導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生

　　14、實(shí)踐能力的特征是什么？

　?。?）經(jīng)驗(yàn)特征（2）智慧特征（3）創(chuàng)新特征（4）非語(yǔ)言溝通特征（5）技能接受特征

　　15、如何理解緘默認(rèn)知的含義？

　　它是以行為為導(dǎo)向的認(rèn)知，這種行動(dòng)導(dǎo)向認(rèn)知和人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)相關(guān)，獲得這種認(rèn)知一般不需要?jiǎng)e人的幫助。

　　善于運(yùn)用緘默認(rèn)知的人，有一種把緘默認(rèn)知擴(kuò)散化的技能，這表明，實(shí)踐能力中的緘默認(rèn)知技能具有超越功能，也就是創(chuàng)新功能。

　　16、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力存在什么關(guān)系？

　?。?）實(shí)踐能力和思想能力（2）思想能力和實(shí)踐能力中都具有創(chuàng)新思維

　　創(chuàng)新思維是在思想能力和實(shí)踐能力當(dāng)中，都能體現(xiàn)出來(lái)的思維類型。