自考"創(chuàng)新思維理論與方法"復習資料第二章
自考"創(chuàng)新思維理論與方法"復習資料第二章
第二章 創(chuàng)新思維的基礎
一、名詞解釋
1、知識:是在自己的實踐活動中積累起來的精神文化財富和認識成果。
2、思維主體知識結構:是指思維主體知識體系的構成情況和組合方式。
3、最佳優(yōu)化知識結構:適合創(chuàng)新思維活動的需要,極大促進創(chuàng)新思維功能發(fā)揮,各種門類知識配置合理的知識結構。
4、科學語言:在自然語言中加入了精確定義的術語、符號、公式和圖表,描述科學活動的過程,表達和存儲科學成果的語言。
5、實踐能力:是一種日常生活的智慧,這種智慧很少得到主流承認,但又是生活中必不可少的實實在在的智慧。
6、緘默認知:它是以行為為導向的認知,這種行動導向認知和人的目標實現相關,獲得這種認知一般不需要別人的幫助。
7、自然語言:自然語言是一種象征符號系統,一個語詞就是一個象征符號。
二、選擇題
1、個體創(chuàng)新的生理基礎:人從整體上就是生物創(chuàng)新的產物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能。
2、創(chuàng)新是人類進化的特殊能力:人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化。
3、創(chuàng)新思維的核心技能是增長知識和見識的能力、適應、利用和改造環(huán)境的能力、直覺、想象和靈感思維能力。
4、用構造式的方式來定義知識,也就是知識的構造式定義是:知識=信息+關聯
5、知識的頂峰是智能。
6、知識的分類:知識的職能分類、知識的常規(guī)分類、知識的跨科學分類、橫斷性知識、技術性知識。
7、自然語言是一種象征符號系統,一個語詞就是一個象征符號。
8、術語是表達科學概念的語言符號。
9、愛因斯坦把對創(chuàng)新思維和實踐能力的探索稱為“思想實驗”,哲學家和科學家稱之為“猜想”。
10、人對“過去、現在和將來”所作的猜想,可以簡單地稱呼為思想能力。
三、簡答題
1、如何理解人人都有潛在創(chuàng)新能力?
?。?)人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據:創(chuàng)新本質上是社會需要的產物、創(chuàng)新是個人回應社會挑戰(zhàn)的需要、人人都有無限的創(chuàng)新空間
(2)個體創(chuàng)新的勝利基礎:人從整體上就是生物創(chuàng)新的產物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能
(3)創(chuàng)新是人類進化的特殊能力:人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化
2、創(chuàng)新人才的品德特征有哪些?
?。?)強烈的好(武漢自考)奇心和驚奇感(2)標新立異的膽魄(3)堅強的意志力(4)勤奮而專注地工作(5)獨立和自信
3、創(chuàng)新思維的核心技能是什么?
?。?)增長知識和見識的能力(2)適應、利用和改造環(huán)境的能力(3)直覺、想象和靈感思維能力
4、創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關系?
?。?)具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎
(2)在掌握創(chuàng)新核心技能的過程中,會不斷地提升自己的創(chuàng)新品格
5、怎樣理解知識的圖表描述和構造定義?
?。?)第一層噪音(2)第二層數據(3)第三層信息(4)第四層知識
6、知識的分類有哪些?
(1)知識的職能分類:語言文字智能、邏輯數學智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際關系智能、自我認識智能
?。?)知識的常規(guī)分類:自然科學知識、社會科學知識、人文科學知識
?。?)知識的跨科學分類:
?。?)橫斷性知識:分子生物學,數理邏輯
?。?)技術性知識:光纖通訊理論、超導理論
7、最佳優(yōu)化知識結構的基本要求是什么?
(1)在知識結構中必須具有優(yōu)化配置的基礎知識
?。?)在知識結構中必須具有優(yōu)化配置的專業(yè)知識
(3)思維主體的知識結構必須處于一種開放和動態(tài)的狀態(tài)
8、自然語言的基本特征是什么?
?。?)民族性和地域性(2)豐富多彩(3)模糊性(4)社會性
9、自然語言有哪些基本功能?
?。?)情景表達功能(2)信息交際功能(3)行動指示功能
10、創(chuàng)新思維與自然語言的關系?
?。?)語言是思維的物質外殼,思維是語言中蘊涵的內容
?。?)對自然語言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件
?。?)自然語言的轉換生成是實現創(chuàng)新的重要前提
11、科學語言有哪些特征?
(1)精確性(2)簡潔性(3)客觀性
12、科學語言與創(chuàng)新思維的關系?
?。?)創(chuàng)新思維促進了科學語言的產生(2)科學術語,科學公式和科學圖表的形成是創(chuàng)新思維的結果
13、新術語中產生的途徑有哪些?
?。?)直接借用自然語言中現成的語詞
?。?)借用相關學科的術語,或者新造術語,都可能導致新理論的產生
14、實踐能力的特征是什么?
?。?)經驗特征(2)智慧特征(3)創(chuàng)新特征(4)非語言溝通特征(5)技能接受特征
15、如何理解緘默認知的含義?
它是以行為為導向的認知,這種行動導向認知和人的目標實現相關,獲得這種認知一般不需要別人的幫助。
善于運用緘默認知的人,有一種把緘默認知擴散化的技能,這表明,實踐能力中的緘默認知技能具有超越功能,也就是創(chuàng)新功能。
16、創(chuàng)新思維與實踐能力存在什么關系?
?。?)實踐能力和思想能力(2)思想能力和實踐能力中都具有創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是在思想能力和實踐能力當中,都能體現出來的思維類型。
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