國家工信部網站備案實名:湖北自考網 為考生提供湖北自考信息服務,僅供學習交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準。
湖北自考在線 湖北學位英語培訓班 湖北成人高考報名 湖北自考視頻免費領取

自考“鄧小平理論概論”第三章

湖北自考網 來源: 時間:2009-09-15 00:00:00

自考“鄧小平理論概論”第三章

  第三章 社會主義初級階段及其基本路線和基本綱領

  一、單項選擇題

  1、我國社會主義初級階段是指:社會主義改造完成到社會主義現(xiàn)代化基本實現(xiàn)。

  2、一切從實際出發(fā),我國最大的實際是:將長期處于社會主義初級階段。

  3、社會主義初級階段的主要矛盾是:人民日益增長的物質文化需要和落后的社會生產之間的矛盾。

  4、我國社會主義初級階段的含義是:我國已是社會主義社會,但我國的社會主義將長期處在社會主義的初級階段。

  5、我國改革的性質是:改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

  6、堅持黨的基本路線不動搖,關鍵是:堅持以經濟建設為中心不動搖

  7、社會主義初級階段的基本經濟制度是:公有制為主體,多種所有制經濟共同發(fā)展。

  8、社會主義社會發(fā)展的直接動力是:改革。

  9、黨在社會主義初級階段基本路線的簡明概括是:一個中心、兩個基本點。

  10、黨的十五大,明確提出黨在社會主義初級階段的:基本綱領。

  二、多項選擇題

  1、黨在社會主義初級階段基本路線的主要內容是(ABCD)

  A.以經濟建設為中心;

  B.堅持四項基本原則;

  C.堅持改革開放

  D.自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè);

  E.不斷解放生產力、發(fā)展生產力

  2、黨在社會主義初級階段的基本綱領包括(ABC)

  A.建設有中國特色社會主義的經濟;

  C.建設有中國特色社會主義的政治

  D. 建設有中國特色社會主義的文化;

  E.建設有中國特色社會主義的國防;

  E.建設有中國特色社會主義的市場經濟體制

  3、改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系是(ABC)

  A.改革是動力;B.發(fā)展是目的;C.穩(wěn)定是前提;D.發(fā)展是手段;E.改革是目的

  4、中共十三大的主要貢獻是(AB)

  A. 全面闡明了社會主義初級階段理論;

  B.明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線

  C. 提出了社會主義市場經濟理論;

  D. 提出了社會主義初級階段的基本綱領;

  E.制訂了社會主義精神文明建設的指示方針

  5、社會主義初級階段的基本特征是(ABCD)

  A.生產力總體水平落后;

  B.商品經濟不發(fā)達;

  C.社會主義經濟制度不完善

  D. 社會主義民主政治和社會主義精神文明不健全、不成熟;

  E.消滅剝削、縮小貧富差距,消除兩極分化

  6、改革是(ABC)

  A.社會主義社會發(fā)展的直接動力;

  B.中國的第二次革命;

  C.社會主義制度的自我完善和發(fā)展

  D.對社會主義經濟制度的根本性變革;

  E.對原有經濟體制的細枝末節(jié)的改良

  7、黨的基本路線的簡明概括和主要內容是(ACD)

  A.以經濟建設為中心;

  B.解放和發(fā)展生產力;

  C.堅持四項基本原則

  D.堅持改革開放;

  E.堅持兩手抓,兩手都要硬

  8、社會主義初級階段是我國建設社會主義不可逾越的一個歷史階段,(BCD)

  A. 它反映了社會主義代替資本主義的客觀必然性;

  B.它反映了我國的基本國情

  C.它決定于生產力落后、商品經濟不發(fā)達的客觀條件

  D.它的歷史任務是實現(xiàn)工業(yè)化和經濟的社會化、市場化、現(xiàn)代化

  E.它的戰(zhàn)略目標是擺脫貧困解決溫飽,實現(xiàn)小康

  9、在我們黨的歷史上曾經五次提出黨的總路線或基本路線,其中屬于正確的部分是(ABE)

  A. 新民主主義革命時期的總路線;

  B.從新民主主義到社會主義過渡時期的總路線

  C.社會主義建設總路線:鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義

  D. 黨在整個社會主義歷史階段的基本路線;

  E.黨在社會主義初級階段的基本路線

  10、發(fā)展生產力作為社會主義的根本任務是由以下因素決定的(ABCD)

  A. 社會主義的本質;

  B.社會主義初級階段的主要矛盾;

  C.建立強大的社會主義物質技術基礎的需要

  D.我國的現(xiàn)實狀況;

  E.帝國主義對我國實行經濟封鎖

  三、簡答題

  1、社會主義初級階段的含義是什么?

  答:社會主義初級階段的含義是:社會主義初級階段不是泛指任何國家進入社會主義都要經歷的起始階段,而是特指我國在生產力落后、商品經濟不發(fā)達條件下建設社會主義必須經歷的特定階段,即從我國進入社會主義到基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的整個歷史階段。社會主義初級階段的論斷包含兩層意義:(1)我國已經進入社會主義社會;(2)我國的社會主義社會還處在初級階段。第一層含義指明現(xiàn)階段社會的性質,第二層含義指明現(xiàn)階段社會的發(fā)展程度。

  2、社會主義初級階段的基本特征是什么?

  答:社會主義初級階段的基本特征是:社會主義初級階段不同于已經實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化的階段,從50年代中期我國進入社會主義初級階段開始到現(xiàn)在,經過四十多年努力,特別是近二十年的發(fā)展我國生產力有了很大提高,各項事業(yè)有了(武漢自考)很大進步。然而總的說來,人口多,底子薄,地區(qū)發(fā)展不平衡,生產力不發(fā)達的狀況沒有根本改變;社會主義制度還不完善;社會主義市場經濟體制還不成熟;社會主義民主法制不夠健全,封建主義、資本主義腐朽思想和小生產習慣勢力在社會上還有廣泛影響。我國社會主義社會仍然沒有超出初級階段的基本特征。

  3、社會主義初級階段的基本特點和歷史任務是什么?

  答:社會主義初級階段的歷史任務,黨的十五大報告根據(jù)社會主義初級階段的基本特征把社會主義初級階段的歷史任務,具體概括為九個方面:社會主義初級階段是:(1)逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài),基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史階段;(2)由農業(yè)人口占很大比重、主要依靠手工勞動的農業(yè)國,逐步轉變?yōu)榉寝r業(yè)人口占多數(shù)、包含現(xiàn)代農業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的工業(yè)化國家的歷史階段;(3)由自然經濟半自然經濟占很大比重,逐步轉變?yōu)榻洕袌龌潭容^高的歷史階段;(4)由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后,逐步轉變?yōu)榭萍冀逃幕容^發(fā)達的歷史階段。(5)由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低,逐步轉變?yōu)?

結束
本文標簽
特別聲明:1.凡本網注明稿件來源為“湖北自考網”的,轉載必須注明“稿件來源:湖北自考網(www.heywebguys.com)”,違者將依法追究責任;
2.部分稿件來源于網絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網為準!
限時,免費獲取學歷提升方案

已幫助10w萬+意向學歷提升用戶成功上岸

  • 毛澤東思想概論

    毛澤東思想概論

    培訓優(yōu)勢:課時考點精講+刷題+沖刺,熟練應對考試題型。全程督促學習,安排好學習計劃。 毛澤東思想概論...自考培訓
  • 英語二

    英語二

    本課程既是一門語言實踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質課程,它以培養(yǎng)學習者的綜合語言應用能力為目標,使他們在學習、工作和社會交往中能夠使用英語進行有效的交流。 英語二...自考培訓
  • 馬克思主義基本原理概論

    馬克思主義基本原理概論

    本書包括兩個部分:自學考試大綱和基本原理。主要內容有,馬克思主義是關于工人階級和人類解放的科學,物質世界及其發(fā)展規(guī)律,認識的本質及其規(guī)律,人類社會及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進程,社會主義社會及其進程,共產主義社會及其進程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓
  • 思想道德修養(yǎng)與法律基礎

    思想道德修養(yǎng)與法律基礎

    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學性、知識性以及實踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質、學習成才和法律本質等內容,指導和回答大學生在人生、抱負、信念等方面遍及關心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎...自考培訓
  • 中國近代史綱要

    中國近代史綱要

    “中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學?!爸袊F(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結合自學考試的特點設計了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓
微信公眾號 考試交流群
湖北自考網微信公眾號

掃一掃關注微信公眾號

隨時獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學習資料、學習方法、課程。