自考“變態(tài)心理學(xué)”串講（6）

自考“變態(tài)心理學(xué)”串講（6）

　　第三節(jié)  心理異常的社會因素

　　一、社會文化背景

　　二、經(jīng)濟(jì)和社會地位

　?。薄⒔?jīng)濟(jì)地位越低下，心理異常的患病率越高。

　?。病⒅袊保矀€(gè)地區(qū)１９８２年的流行病學(xué)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，精神分裂癥的患病率同居民的經(jīng)濟(jì)水平呈負(fù)相關(guān)。

　　第三章  心理異常的理論解釋

　　影響最大的四種心理學(xué)理論，即心理動力學(xué)理論、行為主義理論、認(rèn)知理論和人本主義理論。

　　第一節(jié)  心理動力學(xué)理論

　　心理異常的心理動力學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)無意識領(lǐng)域內(nèi)的內(nèi)心沖突對造成心理異常起著重要的作用，認(rèn)為人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒擾亂是精神疾病的根源。

　　一、弗洛伊德的心理分析理論

　　弗洛伊德的基本理論觀點(diǎn)，主要包括無意識理論、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說、性心理發(fā)展學(xué)說及心理防御機(jī)制理論。

　?。薄o意識理論

　?。ǎ保o意識在我國亦譯作潛意識。它有兩個(gè)含義：一是指人們對自己的一些行為的真正原因和動機(jī)不能意識到；一是指人們在清醒的意識下面，還有潛在的心理活動進(jìn)行著。

　?。ǎ玻┣耙庾R介于意識與無意識之間，它所包含的內(nèi)容，是可召回到意識中去的，即其中的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過回憶是可以記起來的。

　　（３）意識是可以直接感知到的心理部分。這一部分在弗洛伊德的理論中不很重要只是一個(gè)人心理活動有限的部分。

　?。?、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說

　　他將人格劃分為三個(gè)相互作用的部分：

　?。ǎ保┍疚?，它是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分，是由一切與生俱來的本能沖動組成的。其活動只受“快樂原則”的支配。

　?。ǎ玻┳晕沂乾F(xiàn)實(shí)化了的本能，是在現(xiàn)實(shí)的反復(fù)教訓(xùn)之下，從本我分化出來的一部分。它是在“現(xiàn)實(shí)原則”指導(dǎo)下，力爭既避免痛苦又能獲得滿足。

　?。ǎ常┏乙卜Q理想自我是從自我發(fā)展起來的一部分，是道德化的自我。其主要作用是按照“社會道德標(biāo)準(zhǔn)”監(jiān)督自我的行動。

　　３、性心理發(fā)展學(xué)說

　　弗洛伊德認(rèn)為，人的發(fā)展即是性心理的發(fā)展，這一發(fā)展從嬰兒期就已開始。他把人的性心理發(fā)展從嬰兒期到青春期分為五個(gè)階段。

　　（１）口欲階段（０～１歲左右）

　?。ǎ玻└赜A段（１～３歲左右）

　?。ǎ常┬云饔A段（３～６歲左右）

　?。ǎ矗摲陔A段（６～１２歲左右）

　?。ǎ担┣啻浩陔A段（１２～１８歲左右）

　　４、防御機(jī)制理論

　?。ǎ保┬睦矸烙鶛C(jī)制是，個(gè)體的潛意識，渴望保護(hù)自我的統(tǒng)一性不受威脅，并使自己從未解決的挫折和沖突中得到解脫的手段。

　?。ǎ玻┌凑諏ΜF(xiàn)實(shí)歪曲的程度，可將防御機(jī)制分成三大類：

　?。保┰斐奢^大現(xiàn)實(shí)歪曲的機(jī)制：否認(rèn)、投射、隔離和曲解等；

　　２）造成中等現(xiàn)實(shí)歪曲的機(jī)制：壓抑、倒退、轉(zhuǎn)移、反向形成、理想化和合理化等；

　?。常┰斐奢p度現(xiàn)實(shí)歪曲的機(jī)制：補(bǔ)償、升華和幽默等。

　　（３）防御機(jī)制按其出現(xiàn)的先后，以及與心理障礙的聯(lián)系，又可分成四大類。

　?。保┚癫⌒苑烙鶛C(jī)制：在嬰兒期即已被使用，正常成人雖然有時(shí)應(yīng)用，(武漢自考)但多為短時(shí)的；精神病人常常極端地應(yīng)用。包括否認(rèn)、曲解和投射等機(jī)制。

　　２）不成熟的防御機(jī)制：出現(xiàn)于嬰幼兒期，在成年期則多被較輕的精神病人使用包括倒退、幻想和內(nèi)向投射機(jī)制；

　　３）神經(jīng)癥性防御機(jī)制：少兒期得到充分應(yīng)用，在成人期則常被神經(jīng)癥病人采用。包括合理化、抵消、反向形成、隔離和轉(zhuǎn)移等機(jī)制；

　?。矗┏墒斓姆烙鶛C(jī)制：出現(xiàn)較晚的、成功的和有效的適應(yīng)方式。包括升華、幽默和理智化等機(jī)制。