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湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙證特色班招生簡章

湖北自考網(wǎng) 來源: 時(shí)間:2009-08-14 00:00:00

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙證特色班招生簡章

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙證特色班辦學(xué)優(yōu)勢

1.雙證教育:
      湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙證教育融合了國家高等學(xué)歷教育和職業(yè)教育的優(yōu)勢。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙證特色班在整個(gè)教學(xué)過程中,一方面通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自身的理論知識和文化修養(yǎng);另一方面,結(jié)合企業(yè)實(shí)際用人需求開展職業(yè)技能教育,傳授學(xué)生更為有用的實(shí)用技能,提高學(xué)生就業(yè)競爭力。

2.定向就業(yè):
       定向就業(yè)是根據(jù)用人單位需求,在學(xué)校內(nèi)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)上,組建冠名班,根據(jù)企業(yè)崗位技能需求,進(jìn)行有針對性的理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué),學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入單位就業(yè)的新型人才培養(yǎng)方式,是一種“量身定做”的教育模式,能在一定程度上緩解“畢業(yè)生就業(yè)難”“用人單位招不到人”的難題,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生和用人單位的“三贏”。

3.英語、計(jì)算機(jī)、駕駛?cè)貜?qiáng)化:
      在這個(gè)全球化競爭激烈的時(shí)代,英語、計(jì)算機(jī)、駕駛在工作和社會中發(fā)揮著很大的作用,多一項(xiàng)技能就多一項(xiàng)競爭的籌碼,我們培養(yǎng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí),學(xué)校還從多方面來培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能,讓學(xué)生畢業(yè)后能夠更快的適應(yīng)市場的需求。

4.教學(xué)管理:
      學(xué)生統(tǒng)一安排在學(xué)校學(xué)生宿舍集中住宿。學(xué)校所在院系全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作,配備有輔導(dǎo)員、班主任。其黨總支、分團(tuán)委和學(xué)生會分別負(fù)責(zé)學(xué)生的組織發(fā)展和學(xué)生社團(tuán)活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉、協(xié)調(diào)發(fā)展。

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙證特色班招生對象及條件:
1、熱愛祖國,遵紀(jì)守法,身體健康。
2、招收應(yīng)屆畢業(yè)生,以及少量通過我校嚴(yán)格審核的往屆高中畢業(yè)生和中職、中專畢業(yè)生。

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙證特色班招生專業(yè)

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用——3G移動通信方向

     培養(yǎng)目標(biāo):堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為本位”的指導(dǎo)思想,通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠進(jìn)行移動通信基站建設(shè)與維護(hù)、3G移動通信產(chǎn)品生產(chǎn)與檢修、3G移動通信增值業(yè)務(wù)開發(fā),有較強(qiáng)動手能力,能夠適應(yīng)移動通信事業(yè)高速發(fā)展要求的高素質(zhì)技能型專門人才。
     主要課程設(shè)置:電路分析基礎(chǔ)、電子線路、脈沖與數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線、C語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代接口技術(shù)及應(yīng)用、操作系統(tǒng)原理、現(xiàn)代通信原理、數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程控交換技術(shù)、移動通信、衛(wèi)星通信與VAST系統(tǒng)等。

建筑工程管理——工程造價(jià)方向

     培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具備扎實(shí)的文化理論基礎(chǔ)、能適應(yīng)我國和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要、具備經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識、掌握現(xiàn)代工程造價(jià)科學(xué)的理論、方法和手段的高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才。通過專業(yè)教育,本專業(yè)畢業(yè)生能夠具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力及社會交往能力;能編制建筑工程概預(yù)算、安裝工程概預(yù)算;具備審核建設(shè)項(xiàng)目投資概、預(yù)算及結(jié)算的能力;能夠編制建設(shè)工程招投標(biāo)文件并對合同進(jìn)行管理;熟悉建設(shè)工程相關(guān)的法律法規(guī);懂得工程成本會計(jì)、工程經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識;掌握土木工程、建筑安裝工程的建設(shè)程序及施工工藝;能對一般工程進(jìn)行施工管理;熟悉計(jì)算機(jī)在專業(yè)中的應(yīng)用,能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件解決工程中的實(shí)際問題。
     主要課程設(shè)置:建筑制圖、建筑材料、工程力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程施工、建筑安裝工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑工程測量、建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理、建設(shè)工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)控制、建筑工程概預(yù)算、安裝工程概預(yù)算、建設(shè)法規(guī)、工程量清單計(jì)價(jià)、建筑工程概預(yù)算實(shí)訓(xùn)、安裝工程概預(yù)算實(shí)訓(xùn)、工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、工程預(yù)算軟件應(yīng)用、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

市場營銷——連鎖經(jīng)營管理

     培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)了解當(dāng)代商業(yè)連鎖經(jīng)營的發(fā)展現(xiàn)狀,掌握連鎖經(jīng)營的基本原理,熟悉商業(yè)連鎖經(jīng)營的模式、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)開發(fā)與管理、連鎖商業(yè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營與管理;掌握連鎖企業(yè)商品管理和營銷管理技能;具有較強(qiáng)的商品管理能力、物流管理能力、客戶服務(wù)能力、外語應(yīng)用能力、公關(guān)及促銷能力、電子商務(wù)等能力的高素質(zhì)連鎖經(jīng)營管理應(yīng)用型人才。
     主要課程設(shè)置:連鎖企業(yè)經(jīng)營管理原理、采購學(xué)、物流管理、零售學(xué)、現(xiàn)代推銷理論與技巧、店鋪運(yùn)營與管理、門店開發(fā)與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代超市經(jīng)營管理實(shí)務(wù)、消費(fèi)心理學(xué)、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、供應(yīng)鏈管理、倉儲與配送中心管理、成功學(xué)、公關(guān)禮儀等。

 廣告設(shè)計(jì)與制作——室內(nèi)裝潢方向

      培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握廣告專業(yè)及平面設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)理論知識,具有較強(qiáng)造型設(shè)計(jì)能力、廣告市場調(diào)研、預(yù)測綜合分析及創(chuàng)意策劃能力,使學(xué)生具有較廣泛人文、美術(shù)基礎(chǔ)知識和較高的審美能力,具備一定的現(xiàn)代廣告企業(yè)管理能力,具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力,具備較強(qiáng)的分析問題,解決問題的能力、信息搜集(包括利用計(jì)算機(jī)和圖書館)與處理能力,具備本專業(yè)外文資料的閱讀能力。使學(xué)生成為能在相關(guān)廣告設(shè)計(jì)和傳播單位從事廣告整體策劃、設(shè)計(jì)和管理的應(yīng)用型高級專門人才。
     主要課程設(shè)置:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)素描與色彩、廣告學(xué)概論、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、廣告心理學(xué)、圖形創(chuàng)意、POP設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì) 、包裝設(shè)計(jì)、Photoshop、CorelDraw、Flash、3D MAX、廣告文案寫作、廣告媒體策劃、書籍裝幀設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、視覺識別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

電子商務(wù)——商務(wù)型方向

     培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù),同時(shí)具備現(xiàn)代商貿(mào)、金融知識的復(fù)合型高級人才。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)、商務(wù)基礎(chǔ)知識、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)實(shí)踐訓(xùn)練,達(dá)到具有從事電子商務(wù)技術(shù)與電子商務(wù)應(yīng)用的研究開發(fā)能力。畢業(yè)生能夠設(shè)計(jì)開發(fā)電子商務(wù)系統(tǒng)、運(yùn)用電子商務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行商務(wù)活動,并具有經(jīng)貿(mào)管理能力和較強(qiáng)的外語交流能力。
     主要課程設(shè)置:電子商務(wù)概論、電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)管理、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)支付與清算、經(jīng)濟(jì)法與電子商務(wù)法、金融學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫概論、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、信息安全、多媒體技術(shù)、信息檢索技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與挖掘等。

經(jīng)濟(jì)管理——金融理財(cái)師方向

     培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)、熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法、知識面較寬、能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級人才。
     主要課程設(shè)置:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國近代經(jīng)濟(jì)史、《資本論》選讀、國際貿(mào)易、國際金融、企業(yè)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史等。

物流管理——物流師方向

     培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流經(jīng)營管理理論,具有較強(qiáng)物流經(jīng)營管理實(shí)踐能力,在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事物流經(jīng)營管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
     主要課程設(shè)置:管理學(xué)原理、物流學(xué)導(dǎo)論、采購理論與策略、運(yùn)輸與包裝、國際市場營銷、配送中心營運(yùn)與管理、供應(yīng)鏈管理、物流財(cái)務(wù)成本管理、物流企業(yè)管理、電子商務(wù)、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、倉儲管理。

會計(jì)——會計(jì)師方向

     培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面丁作的工商管理學(xué)科高級專門人才。 
     主要課程設(shè)置:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、審計(jì)學(xué)

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