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2008年1月浙江省自考試卷學(xué)前比較教育試題

湖北自考網(wǎng) 來源: 時間:2008-11-09 15:38:46
         2008年1月浙江省自考試卷學(xué)前比較教育試題
       
 
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浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前比較教育試題
課程代碼:00401
一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.1825年,歐文在美國建立幼兒學(xué)校的地點是( )
A.加利福尼亞州 B.密蘇里州
C.威斯康星州 D.印第安納州
2.發(fā)端于1962年密歇根州的佩里學(xué)前教育研究計劃的美國學(xué)前教育課程模式是( )
A.顯性課程 B.海伊斯科普認知取向課程模式
C.零點計劃課程 D.直接指導(dǎo)模式
3.對兩個以上國家或地區(qū)的學(xué)前教育制度和學(xué)前教育實踐進行比較研究的,稱為( )
A.整體研究 B.局部研究
C.區(qū)域研究 D.問題研究
4.蘇聯(lián)最廣泛的學(xué)前教育機構(gòu)類型是( )
A.特殊幼兒園 B.托兒所幼兒園
C.托兒所 D.學(xué)校幼兒園
5.改變已有的認知結(jié)構(gòu)來適應(yīng)外界環(huán)境的過程,皮亞杰稱之為( )
A.圖式 B.同化
C.順應(yīng) D.平衡
6.日本第二次幼兒園教育振興計劃旨在提高4-5歲幼兒入園率達到( )
A.70% B.80%
C.90% D.100%
7.澳大利亞最早建立的幼兒教師學(xué)院在( )
A.阿德萊德 B.珀斯
C.墨爾本 D.悉尼
8.在資金方面的建議對新西蘭早期教育產(chǎn)生了深遠影響的是( )
A.皮克報告 B.米德報告
C.《5歲之前》 D.霍克報告
9.1977年,墨西哥農(nóng)村處于學(xué)前年齡階段的兒童中,上過幼兒園的孩子比例為( )
A.4.2% B.14.2%
C.40.2% D.44.2%
10.光譜方案依據(jù)的理論基礎(chǔ)主要有多元智力理論和( )
A.層次結(jié)構(gòu)理論 B.群因素論
C.非普遍性理論 D.認知發(fā)展理論
11.從大衛(wèi)·韋卡特對學(xué)前教育模式的分類來看,方案教學(xué)可歸于( )
A.直接教學(xué)模式 B.開放教學(xué)模式
C.兒童中心模式 D.教師中心模式
12.以下屬于認知派學(xué)前課程的是( )
A.先行計劃學(xué)前課程 B.阿帕拉齊爾早期教育課程方案
C.恩格爾曼和貝雷特課程方案 D.海伊斯科普早期初等教育方案
13.法國母育學(xué)校的教師至少要經(jīng)過高等教育及職業(yè)培訓(xùn)才有資格勝任,其中接受高等教育的年限至少為( )
A.2年 B.3年
C.4年 D.5年
14.加拿大的幼教領(lǐng)域發(fā)展了關(guān)注雙語使用的( )
A.“生成課程” B.“滲透課程”
C.“整合課程” D.“多元課程”
15.日本規(guī)定在全國的都道縣府或指定城市設(shè)有“兒童指導(dǎo)所”的文件是( )
A.《保育大綱》 B.《保育所保育指南》
C.《兒童福利法》 D.《幼兒教育綱要》
16.對某個國家或地區(qū)學(xué)前教育的某個方面進行個別的、深入的、剖面的研究,稱為( )
A.整體研究 B.局部研究
C.區(qū)域研究 D.問題研究
17.“幼兒園”,此名稱起源于( )
A.德國 B.法國
C.英國 D.美國
18.1820年在倫敦創(chuàng)辦幼兒學(xué)校的人是( )
A.懷爾德斯平 B.歐文
C.麥克米倫 D.羅恩
19.1995年,英國教育和就業(yè)大臣謝潑德公布了一項耗資為7.3億英鎊的( )
A.《哈多報告》 B.《費舍法案》
C.《普洛登報告書》 D.《幼兒憑證計劃》
20.凱果瑪具體領(lǐng)導(dǎo)了19世紀(jì)80年代法國學(xué)前教育機構(gòu)的改革,促使政府將日間看護中心改造成為( )
A.幼兒學(xué)校 B.編織學(xué)校
C.母育學(xué)校 D.保育學(xué)校
21.1924年德國政府制定了一個法律,規(guī)定了兒童受教育的權(quán)利以及家庭教育在學(xué)前教育中的優(yōu)先地位,此法是( )
A.《兒童權(quán)利法》 B.《保障兒童權(quán)利法》
C.《青少年福利法》 D.《兒童教育法》
22.在德國學(xué)前課程理論中,旨在以學(xué)科本身固有的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),來確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,促進兒童智力發(fā)展的理論為( )
A.功能論 B.學(xué)科論
C.情境論 D.知識論
23.19
......
......
結(jié)束
本文標(biāo)簽
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