2008年1月全國自考試卷小學教育心理學試題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:33:47

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全國2008年1月高等教育自學考試
小學教育心理學試題
課程代碼：00407
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．首先提出教育要心理學化的西方教育家是（　　?。?br /> A．夸美紐斯 B．裴斯泰洛齊
C．杜威 D．赫爾巴特
2．桑代克提出的三條學習主律是（　　　）
A．準備律、應(yīng)用律、消退律 B．準備律、練習律、泛化律
C．準備律、練習律、效果律 D．應(yīng)用律、失用律、效果律
3．觀察學習由四個子過程構(gòu)成，第一個子過程是（　　?。?br /> A．保持過程 B．動機過程
C．注意過程 D．動作復現(xiàn)過程
4．“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是（　　?。?br /> A．歸因理論 B．麥克里蘭德的學習動機理論
C．阿特金森的成就動機理論 D．強化理論
5．在人工概念形成過程中，某學生把第一個肯定實例的全部屬性都看作概念的屬性，每次均選擇只有一個屬性不同的肯定實例與第一個肯定實例相比較，他采用的是下列哪種策略？（　　?。?br /> A．同時性掃描策略 B．繼時性掃描策略
C．保守性聚焦策略 D．博弈性聚焦策略
6．“距離等于速度與時間的乘積”所表達的內(nèi)容在心理學上被稱為（　　?。?br /> A．概念 B．原理
C．規(guī)則 D．技能
7．形式訓練說的代表人物是（　　?。?br /> A．沃爾夫 B．桑代克
C．布魯納 D．奧蘇伯爾
8．關(guān)于知識應(yīng)用與學習遷移的關(guān)系，下面說法正確的是（　　　）
A．在知識的應(yīng)用中都存在著遷移 B．在知識的應(yīng)用中可能存在著遷移
C．知識的應(yīng)用與遷移沒有關(guān)系 D．遷移就是知識的應(yīng)用
9．研究表明，達到一定年齡階段的兒童在一定指導下可以使用復述策略，這個年齡階段為（　　?。?br /> A．4—5歲 B．5—6歲
C．6—10歲 D．10—12歲
10．下列學習策略中，屬于組織策略的是（　　?。?br /> A．重復 B．抄寫
C．群集 D．形象聯(lián)想
11．在加工信息的過程中傾向于依賴外界的環(huán)境和參照物，根據(jù)外界的情況作出自己的行為，這屬于哪種認知方式？（　　?。?br /> A．高智能型 B．高創(chuàng)造型
C．場依存型 D．場獨立型
12．專家相對于新手在解決問題過程中的優(yōu)勢關(guān)鍵在于（　　　）
A．記憶容量大
B．動機強烈
C．智力水平高
D．專業(yè)知識的儲備在數(shù)量上和質(zhì)量上的優(yōu)勢
13．一個人想起了岳飛、文天祥等英雄人物時，多半會喚起一種對高風亮節(jié)、堅貞不屈行為的欽慕之情，這種情緒體驗屬于（　　?。?br /> A．直覺的道德感 B．想象性的道德感
C．倫理性的道德感 D．感性的道德感
14．兒童與少年的自我道德評價能力相對于對別人的評價往往（　　?。?br /> A．提前 B．落后
C．同步 D．不確定
15．個體在群體壓力下表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的意見和行為的現(xiàn)象叫（　　?。?br /> A．服從 B．從眾
C．去個性化 D．認同
16．對小學低年級學生最有效的紀律約束方法是（　　?。?br /> A．集體約束 B．法制約束
C．強化 D．強制
17．人的氣質(zhì)類型在社會評價上（　　?。?br /> A．有好有壞 B．無好壞之分
C．都是好的 D．都是壞的
18．一個人經(jīng)常表現(xiàn)出來的堅定、勇敢、頑強的特點屬于性格的（　　　）
A．理智特征 B．情緒特征
C．意志特征 D．性格特征
19．學校心理衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)是（　　?。?br /> A．心理診斷 B．心理咨詢
C．心理測量 D．心理評估
20．將那些不被社會和自己所接納的欲望和沖動，采取一種被社會所贊許的方式表現(xiàn)出來，這種心理防衛(wèi)機制是（　　?。?br /> A．轉(zhuǎn)移 B．補償
C．升華 D．合理化
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．發(fā)現(xiàn)學習
22．概念
23．發(fā)散思維
24．道德信念
25．社會助長作用
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
26．觀察法的優(yōu)缺點是什么？
27．簡述動作技能學習的心理過程。
28．簡述阿特金森成就動機理論的主要觀點。
29．男女學生在智力發(fā)展上的差異表現(xiàn)在哪些方
......
......

結(jié)束

本文標簽

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