日語專業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)日語初級(jí)”詳細(xì)筆記(15) -自考串講筆記
2.42.…のまま
接體言之后,表示維持原狀,意為“原樣不動(dòng)地…”。翻譯時(shí)常需靈活處理。
例:りんごを皮(かわ)のまま食(た)べます。/連皮兒吃蘋果。
靴(くつ)のままでへやに入(はい)った。/鞋也不脫就進(jìn)了屋。
2.43.…としたら
[としたら]是由[と+する]后續(xù)[たら]構(gòu)成的,意為“假如…的話” ,表示純粹的假設(shè)條件,一般接于簡體句末。
例:李さんが行ったとしたら,どうでしょう。/假如小李去了的話會(huì)怎么樣呢?
いま10萬円(まる)もらったとしたら,何に使(つか)いますか。/假如你現(xiàn)在得到了10萬日元,你用來做什么?
2.44.…のです
接活用詞連體形(逢[だ]要變成[な])后,起說明或強(qiáng)調(diào)作用。
例:本は一番(いちばん)大切なものなのです。/書是最重要的東西。
六時(shí)間以上眠ると,たいへん回復(fù)するのです。/如果睡眠達(dá)6個(gè)小時(shí)以上,是可以大大恢復(fù)的。
2.45.…によって/…による
接體言后,可表示依據(jù)、原由等,須靈活翻譯。
例:レベルによってクラスを分(わ)けました。/根據(jù)水平分了班。
人によって違います。/因人而異。
これは不(ふ)注意(ちゅうい)による事故です。/這是由粗心大意引起的事故。
2.46.…前(に)
無論句末謂語時(shí)態(tài)怎樣,一律接在動(dòng)詞原形之后,表示“在…之前”的意思。
例:食(しょく)事(じ)をする前に手(て)を洗(あら)いました。/吃飯前洗了手。
寢る前,お風(fēng)(ふ)呂(ろ)に入(はい)ります。/就寢前要洗個(gè)澡。
2.47.…と…(と)では,(どちら)が…
這是一個(gè)比較選擇句型,[と]前可以是體言、也可以是用言終止形。用言在[と]前時(shí),[では]前的[と]不可以省略,意為“…與…相比,(哪一個(gè))更…”。
例:魚(さかな)と肉(と)では,どちらがお好きですか。/魚與肉相比,你更喜歡吃什么?
赤いと白いとでは,どちらがきれいですか。/紅色和白色相比,哪一個(gè)更漂亮?
2.48.疑問詞 + も
表示全面肯定或否定,意為“無論…都…”。
例:どこも満員(まんいん)だ。/無論哪兒都人滿為患(客滿)。
なにもありません。/(無論)什么都沒有。
2.49.…ても
接動(dòng)詞連用形(五段動(dòng)詞音便形)、以及形容詞連用形[く]之后,表示讓步條件,意為“即使…也…”
例:疲れても休みません。/即使累了也不休息。
高(たか)くても買います。/即使貴也要買。
2.50.…ように
接活用詞連體形后,表示“像…一樣地”之意,翻譯時(shí)應(yīng)靈活處理。
例:田中さんが言ったようにしましょう。/就照田中說的那樣做吧。
このことからも分かるように,金(きん)はたいへん重(おも)いものです。/正如從這件事也能明白的一樣,金子是非常重的東西。
2.51.…なければならない
接動(dòng)詞未然形后,意為“必須…”。
例:わたしたちは外國語(がいこくご)をよく勉強(qiáng)しなければならない。 / 我們必須努力學(xué)習(xí)外語。
はやく行かなければなりません。 / 必須快去。
2.52.…にとって
接體言后,意為“對(duì)于…來說”。
例:學(xué)生にとって,本は大切なものです。 / 對(duì)于學(xué)生來說,書是很重要的。
人間にとって,水は生活に必要なものです。/ 對(duì)于人類來說,水是生活中所必需的。
2.53.…として
接體言后,意為“作為…”。
例:留學(xué)生(りゅうがくせい)としてドイツヘ行きました。 / 作為留學(xué)生去了德國。
子供には子供としての考えがあります。 / 小孩子有(作為)小孩子的想法。
2.54.…一方
接動(dòng)詞連體形后,表示“一方面…,另一方面…”。
例:都會(huì)では人口が増えている一方,田舎では人口が減(へ)っています。 / 一方面城市里人口在增加,另一方面,農(nóng)村里人口在減少。
褒める一方,悪口(わるぐち)を言う。 / 一方面說好聽的,另一方面說壞話(當(dāng)面唱贊歌,背后詆毀)。
2.55. …てはならない
接動(dòng)詞連用形(五段動(dòng)詞音便形)后,表示“不可(以)…”之意。
例:大事なことですから,忘れてはなりません。 / 因?yàn)槭呛苤匾氖?,所以不可忘記?/p>
悪いことをしてはならない。 / 不可以做壞事。
此外,「てはならない」還可接在「ない」的連用形「なく」之后,構(gòu)成「なくてはならない」句式,意為“缺之不可”。
例:空気は人間になくてはならないものです。 / 空氣是人類缺之不可的東西。
2.56.けっして…ない
副詞「けっして」必須與否定式呼應(yīng)使用,意為“決不…”。
例:けっしてだれにも言わない。 / 決不告訴任何人。
ご恩はけっして忘れません。 / 您的恩情決不忘記。
2.57.…ことができる
接動(dòng)詞連體形(五段動(dòng)詞音便形)后,表示可能,意為“能夠…”、“會(huì)…”。
例:一人で行くことができます。 / 能自己一個(gè)人去。
日本語で手紙(てがみ)を書くことができません。 / 不會(huì)用日語寫信。
2.58.…(た)ことがある
接動(dòng)詞連用形(五段動(dòng)詞音便形)之后,意為“曾(有過)…”。
例:日本に行ったことがあります。 / (我)曾去過日本。
大學(xué)に入る前に,日本語を勉強(qiáng)したことはありません。 / 在進(jìn)大學(xué)之前,不曾學(xué)過日語。
2.59.…に対して
接體言后,意為“對(duì)…”。
例:人間は環(huán)境に対して責(zé)任を持たなければなりません。 / 人類必須對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)。
お客さんに対して丁寧な言葉を使います。 / 對(duì)顧客使用客氣的語言。
2.60.…ことになる
接動(dòng)詞連體形之后,表示客觀自然形成的結(jié)果或客觀決定,意為“自然就(變得)…”“(第一人稱以外的)決定…”。
例:知らないなら,來ないことになるでしょう。 / 如果不知道的話,自然就不會(huì)來了。
來週(らいしゅう),京都(きょうと)へ出張(しゅっちょう)することになっています。 / (公司)決定我下周去京都出差。
2.61.たとえ…にしろ
本句型亦可為「たとえ…ても」形式,,意為“(縱然)即使…也…”。
例:たとえうそにしろ,行ってみる必要があると思います。 / 我認(rèn)為,縱然是謊話,也有必要去看看。
たとえどんなことがあっても,言ってはいけません。 / 無論發(fā)生了什么事情,都不可以說。
2.62.…ないといけない
接動(dòng)詞未然形后,意為“如果不…的話,就不行”。
例:薬を飲まないといけませんね。 / 不吃藥可不行呦。
一人で來ないといけない。 / 如果(你)不是一個(gè)人來的話,就不行。
2.63.…より…(の)方が,…
「より」可接在用言原形或體言之后,表示肯定的比較選擇,意為“與…相比,…(一方)更…”。
例:行くより行かないほうがいいです。 / 與去相比,還是不去更好。
李君より王君のほうが背(せ)が高いです。 / 與小李相比,小王個(gè)頭更高。
2.64.…てこそ
接動(dòng)詞連用形(五段動(dòng)詞音便形)之后,表示強(qiáng)調(diào)條件,意為“只有…才…”。
例:自分でやってこそ分かるものだ。 / 只有親自做了才會(huì)明白。
お金あってこそできることだ。 / 只有有了錢才能辦得到。
2.65. …てください
接動(dòng)詞連用形(五段動(dòng)詞音便形)之后,表示客氣的命令,意為“請(qǐng)…”、“…吧”。
例:はやく行ってください。 / 快去吧。請(qǐng)快去。
病院への道を教えてください。 / 請(qǐng)告訴我去醫(yī)院的路怎么走。
2.66.…(する)ことがある
接動(dòng)詞原形之后,表示經(jīng)常性的動(dòng)作,意為“常常…”。
例:一人で旅行に行くことがあります。 / 常常一個(gè)人去旅行。
いらいらすることがあります。 / 常常心神不寧。
2.67.…かもしれない
接動(dòng)詞及形容詞的各類終止形、形容動(dòng)詞詞干及名詞之后,表示把握不大的推測,意為“也許…”。
例: 山田さんは日本に帰ったかもしれません。 / 山田也許回日本了。
あの辺(へん)なら,交通(こうつう)が便利かもしれません。 / 若是那一帶的話,也許交通還方便。
2.68.…てはいけない
接動(dòng)詞連用形(五段動(dòng)詞音便形)之后,表示禁止,意為“不可以…”“…不行”。
例:バスの中でタバコを吸ってはいけません。&
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案匯總湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案匯總
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(6)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(6)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(5)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(5)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(4)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(4)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(3)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(3)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(2)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(2)
已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
-
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢:課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語二
本課程既是一門語言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
中國近代史綱要
“中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)
- 湖北自考備考記憶單詞時(shí),為什么要有記憶曲線?
- 湖北小自考助學(xué)點(diǎn)選擇攻略!4大要點(diǎn)幫你避坑!
- 湖北大自考學(xué)歷優(yōu)勢盤點(diǎn)!這5大優(yōu)勢都知道嗎?
- 湖北自考大專如何復(fù)習(xí)?分享3大高效方法!
- 湖北自考??普娴臎]有本科含金量高嗎?為什么還有很多人報(bào)考?
- 在職人士報(bào)考湖北自考本科,最需要哪種學(xué)習(xí)能力?
- 湖北自學(xué)考試統(tǒng)考期間,還要繼續(xù)做卷子嗎?
- 湖北自考備考過程中,留一個(gè)月來記單詞可以嗎?
- 湖北自學(xué)考試專業(yè)怎么選?這些因素要考慮!
- 湖北自考背書方法大公開!這樣學(xué)習(xí)效率翻倍! 查看更多
掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)
隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。