2007年10月試卷全國(guó)自考試題學(xué)前比較教育
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網(wǎng)站收集有1萬(wàn)多套自考試卷,答案已超過(guò)2000多套。我相信沒(méi)有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試 學(xué)前比較教育試題 課程代碼:00401 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1. 20世紀(jì)30—40年代在美國(guó)開(kāi)展的進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)的杰出領(lǐng)導(dǎo)人是( ?。?br /> A.杜威 B.蒙臺(tái)梭利 C.福祿倍爾 D.希爾 2. 依據(jù)加德納和費(fèi)爾德曼的多元智力理論設(shè)計(jì)的美國(guó)學(xué)前教育課程模式是( ?。?br /> A.顯性課程 B.直接指導(dǎo)模式 C.零點(diǎn)計(jì)劃課程 D.銀行街模式 3. 把外界現(xiàn)實(shí)納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過(guò)程,皮亞杰稱(chēng)之為( ?。? A.圖式 B.同化 C.順應(yīng) D.平衡 4. 蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型不包括 ( ?。?br /> A.特殊幼兒園 B. 托兒所幼兒園 C.托兒所 D.家庭學(xué)校 5. 1989年出臺(tái)的確定蘇聯(lián)幼兒園改革基本原則的文件是( ) A. 《教育法》 B. 《幼兒園規(guī)程》 C. 《幼兒園教育大綱》 D.《學(xué)前教育構(gòu)想》 6. 日本旨在提高5歲幼兒入園率達(dá)到60%的是( ?。?br /> A. 第一次幼兒園教育振興計(jì)劃 B. 第二次幼兒園教育振興計(jì)劃 C. 第三次幼兒園教育振興計(jì)劃 D.第四次幼兒園教育振興計(jì)劃 7. 發(fā)表演講,宣稱(chēng)兒童是一個(gè)有獨(dú)立意志、獨(dú)立人格的獨(dú)立體,不應(yīng)由成人隨意擺布的是日本教育家( ) A.福澤諭吉 B.谷本富 C.土川五郎 D.東基吉 8. 當(dāng)代澳大利亞的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不包括( ?。?br /> A.幼兒園 B.兒童保育中心 C.語(yǔ)言所 D.家庭日托中心 9. 1975年,巴西教育部設(shè)立了下屬部門(mén)( ) A.國(guó)家安全與衛(wèi)生部 B.親子保護(hù)合作組織 C. 國(guó)家養(yǎng)育和營(yíng)養(yǎng)機(jī)構(gòu) D.學(xué)前教育協(xié)調(diào)局 10. 1998年,加德納提出的第八種智力是 ( ) A. 音樂(lè)—節(jié)奏智力 B.交往—交流智力 C. 自知—自省智力 D.自然觀察者智力 11. 方案教學(xué)在瑞吉?dú)W工作者自己看來(lái)是一種彈性計(jì)劃——即所謂的( ?。?br /> A.生成課程 B. 生成與預(yù)成相結(jié)合課程 C.預(yù)成課程 D.整合課程 12. 行為主義心理學(xué)派的創(chuàng)始人是( ?。?br /> A.華生 B.赫爾 C.斯金納 D.班杜拉 13. 美國(guó)許多州規(guī)定第一次得到的教師資格證書(shū)是過(guò)渡性,期限5—10年不等,在此期限內(nèi),教師必須繼續(xù)接受在職教育,取得( ?。?br /> A.學(xué)士學(xué)位 B.碩士學(xué)位 C.博士學(xué)位 D.大專(zhuān)學(xué)歷 14. 印度在貧民區(qū)里推行把家園共育作為重要內(nèi)容的( ?。?br /> A.先行計(jì)劃 B.菩提計(jì)劃 C.零點(diǎn)計(jì)劃 D.普及計(jì)劃 15. 日本于1990年實(shí)施的明確將人際關(guān)系、環(huán)境和表現(xiàn)列入幼兒園教育內(nèi)容的文件是 ( ?。?br /> A.《保育大綱》 B.《幼兒園教育綱要》 C.《保育所保育指南》 D.《幼兒園教育大綱》 16.對(duì)某個(gè)國(guó)家或地區(qū)學(xué)前教育的各個(gè)方面進(jìn)行全面的、綜合的、縱橫交錯(cuò)的研究,稱(chēng)為 ( ?。?br /> A.整體研究 B.局部研究 C.區(qū)域研究 D.問(wèn)題研究 17.從人與人之間思想觀念的交流與人與人之間的相互作用中獲得的經(jīng)驗(yàn),皮亞杰稱(chēng)為 ( ?。?br /> A.成熟 B.物理經(jīng)驗(yàn) C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn) D.平衡化 18.1816年,英國(guó)第一個(gè)創(chuàng)辦幼兒學(xué)校的人是( ?。?br /> A. 懷爾德斯平 B. 歐文 C.麥克米倫 D.羅恩 19.20世紀(jì)60年代后期,英國(guó)政府為幼小銜接問(wèn)題發(fā)布的,并為幼兒教育發(fā)展提出許多具體建議的報(bào)告是( ?。?br /> A.《哈多報(bào)告》 B.《費(fèi)舍法案》 C.《普洛登報(bào)告書(shū)》 D.《教育白皮書(shū)》 20.被認(rèn)為是新型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)“母育學(xué)?!钡南闰?qū)的教育家是( ) A. 凱果瑪 B. 福祿倍爾 C.柯夏 D.奧柏林 21.將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)命名為幼兒園的人物是( ?。?br /> A. 巴烏利美 B. 弗利托娜 C.瓦德切克 D.福祿倍爾 22. 在德國(guó)學(xué)前課程理論中,認(rèn)為教學(xué)應(yīng)圍繞兒童的生活來(lái)進(jìn)行,目的在于培養(yǎng)兒童應(yīng)付生活能力的理論稱(chēng)為( ) A.功能論 B.學(xué)科論 C.情境論 D.知識(shí)論 23.20世紀(jì)70年代,朝鮮逐步實(shí)行“ ...... ...... |
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