浙江省2008年4月自學(xué)考試人員素質(zhì)測評理論與方法試題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 16:09:25

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浙江省2008年4月自學(xué)考試人員素質(zhì)測評理論與方法試題
課程代碼：06090
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.素質(zhì)測評的______原則，是指素質(zhì)測評既要以差異為依據(jù)，又要能夠反映被測評者素質(zhì)的真實差異( )
A.公正性 B.準(zhǔn)確性
C.差異性 D.可比性
2.所謂區(qū)分度是指項目把具有不同素質(zhì)水平的被測者適當(dāng)區(qū)分開來的______能力( )
A.鑒別 B.操作
C.反應(yīng) D.理解
3.運(yùn)用已學(xué)過的知識分析尚未出現(xiàn)過（遇到過）的例子是衡量理解的標(biāo)志。因此，理解有三種不同的水平，即______理解、類同理解與遷移理解( )
A.間接 B.直接
C.演繹 D.歸納
4.當(dāng)測評者事先對被測對象過于理想化時，在實際測評中就會自覺或不自覺地提高測評標(biāo)準(zhǔn)，因而產(chǎn)生測評誤差，這種誤差稱為( )
A.光環(huán)效應(yīng)誤差 B.定勢效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差 D.新奇效應(yīng)誤差
5.美國個性心理學(xué)家______首先用他編制的第一套心理測驗試題，對哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行心理測驗，從而使心理測驗走出實驗室直接應(yīng)用于實際( )
A.西蒙 B.瑟斯頓
C.卡特爾 D.哈特威
6.配置性測評的目的是以所配置的______為依據(jù)，尋找合適的被配者，整個測評活動都是圍繞這一目的而展開的( )
A.素質(zhì)要求 B.職位要求
C.任職資格 D.能力要求
7.測評報告分析中常使用Z分?jǐn)?shù)，它是一種百分制的轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)，當(dāng)Z分?jǐn)?shù)在0左右時，表示測評者為( )
A.高水平 B.中等水平
C.低水平 D.較差水平
8.認(rèn)知測驗可以按其具體的測驗對象分為______測驗、智力測驗和能力傾向測驗( )
A.知識 B.技能
C.品德 D.成就
9.等距量化要求素質(zhì)測評對象的排列有強(qiáng)弱、大小、先后等順序關(guān)系，而且要求任何兩個素質(zhì)測評對象間的差異( )
A.相等 B.不相等
C.相反 D.相似
10.要提高測驗問卷的測評效度，應(yīng)通過增加信息源（問題）數(shù)目來增加信息量，最后達(dá)到增強(qiáng)______的目的( )
A.信度 B.效度
C.數(shù)量 D.質(zhì)量
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.以下哪幾種測驗不屬于心理測驗？( )
A.卡特爾16因素測驗 B.比奈西蒙智力測驗 C.公文筐測驗
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 E.斯坦福成就測驗
2.選拔性測評操作與運(yùn)用的基本原則( )
A.公平性 B.公正性 C.差異性
D.準(zhǔn)確性 E.針對性
3.下列有關(guān)對素質(zhì)測評表述不正確的是( )
A.素質(zhì)測評必須以某一行為事實為依據(jù)
B.素質(zhì)測評是對主體工作前條件的分析與確定
C.素質(zhì)測評實質(zhì)上就是素質(zhì)測量
D.素質(zhì)測評與績效考評是等同的
E.素質(zhì)測評可以為人事配置提供科學(xué)依據(jù)
4.素質(zhì)測評雖然離不開素質(zhì)的測量與評價，但并不是素質(zhì)測量與素質(zhì)評價的機(jī)械相加，而是指一種建立在對素質(zhì)特性信息______基礎(chǔ)上的分析判斷。( )
A.測 B.量 C.評
D.算 E.析
5.權(quán)重是指測評指標(biāo)在測評體系中的重要性或測評指標(biāo)在總分中應(yīng)占的比重，其數(shù)量表示即為權(quán)數(shù)。加權(quán)的類型有以下幾種基本形式( )
A.簡單加權(quán) B.綜合加權(quán) C.縱向加權(quán)
D.橫向加權(quán) E.回歸加權(quán)
三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.成就測驗主要測評人的_________和_________，是對認(rèn)知活動結(jié)果的測評。
2._________是指一個人在其生活中所經(jīng)歷的一系列職位、職務(wù)或職業(yè)的總稱。
3.職務(wù)即某一時間內(nèi)個體所擔(dān)負(fù)的一個或數(shù)個責(zé)任的_________。
4.情境設(shè)計是評價中心應(yīng)用的關(guān)鍵，一般應(yīng)考慮以下幾個要點，相似性、_____
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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