06年10月自考“中國文化概論”串講資料(1) -自考串講筆記
緒論
這一章內(nèi)容不是很復(fù)雜,但肯定會出一兩個小題目,甚至一個簡答題,劃定的重點要注意掌握,特別是文化的分層學(xué)說。
一、“文化”界說
1、文化的實質(zhì)性含義是指:人化或人類化,即人類主體通過社會實踐活動,適應(yīng)、利用、改造自然界客體而逐步實現(xiàn)自身價值觀念的過程。其體現(xiàn)即有自然面貌、形態(tài)、功能的不斷改觀;也有人類個體與群體素質(zhì)的不斷提高和完善。
2、凡是超越本能的、人類有意識地作用于自然界和社會的一切活動及其結(jié)果,都屬于文化。
3、自然的人化即文化。
4、西漢以后,文與化開始結(jié)合成一個整詞,其涵義或與天造地設(shè)的自然對舉;或與無教化的“質(zhì)樸”、“野蠻”對舉。
5、四大文明古國是指中國、埃及、巴比倫、印度。
二、廣義文化與狹義文化
1、對文化的結(jié)構(gòu)解剖,有兩分說,即分為物質(zhì)文化和精神文化;有三層次說,即分為物質(zhì)、制度、精神三層次;有四層次說,即分為物質(zhì)、制度、風(fēng)俗習(xí)慣、思想與價值。有六大子系統(tǒng)說,即物質(zhì)、社會關(guān)系、精神、藝術(shù)、語言符號、風(fēng)俗習(xí)慣等。(注意:這里還是記住為好,六大系統(tǒng)可簡記為:社語俗物精藝)
2、廣義的文化,著眼于人類與一般動物,人類社會與自然界的本質(zhì)區(qū)別,著眼于人類卓立于自然的獨特的生存方式,其涵蓋面非常廣泛,所以又被稱為大文化。
3、廣義的文化包括四個層次:一是物態(tài)文化層,由物化的知識力量構(gòu)成,是人的物質(zhì)生產(chǎn)活動及其產(chǎn)品的總和,是可感知的、具有物質(zhì)實體的文化事物。二是制度文化層,由人類在社會實踐中建立的各種社會規(guī)范構(gòu)成。包括社會經(jīng)濟制度婚姻制度、家族制度、政治法律制度、家族、民族、國家、經(jīng)濟、政治、宗教社團、教育、科技、藝術(shù)組織等。三是行為文化層,以民風(fēng)民俗形態(tài)出現(xiàn),見之于日常起居動作之中,具有鮮明的民族、地域特色。四是心態(tài)文化層,由人類社會實踐和意識活動中經(jīng)過長期蘊育而形成的價值觀念、審美情趣、思維方式等構(gòu)成,是文化的核心部分。
4、心態(tài)文化層可細分為社會心理和社會意識形態(tài)兩個層次。
5、社會心理是人們?nèi)粘5木駹顟B(tài)和思想面貌,是尚未經(jīng)過理論加工和藝術(shù)升華的流行的大眾心態(tài),諸如人們的要求、愿望、情緒等。
6、社會意識形態(tài)是指經(jīng)過系統(tǒng)加工的社會意識,往往經(jīng)由文化專家的理論歸納、邏輯整理、藝術(shù)完善、并以著作、藝術(shù)作品等物化形態(tài)固定下來并跨時空傳播。
7、根據(jù)與社會存在關(guān)系的疏密程度,可將社會意識形態(tài)區(qū)分為基層意識形態(tài)和高層意識形態(tài),前者包括政治理論、法權(quán)觀念等,后者包括哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、宗教等。(注意:基層政法)
8、基層意識形態(tài)與社會存在保持著密切聯(lián)系,是經(jīng)濟基礎(chǔ)的集中體現(xiàn),但它的產(chǎn)生和發(fā)展仍然要經(jīng)過社會心理這一中間環(huán)節(jié)起作用;高層意識形態(tài)是更高的更遠離物質(zhì)經(jīng)濟基礎(chǔ)的意識形態(tài),具有較強的獨立性,但它與社會存在之間的中介是社會心理和基層意識形態(tài)。
9、狹義的文化排除人類社會-歷史生活中關(guān)于物質(zhì)創(chuàng)造活動及其結(jié)果的部分,專注于精神創(chuàng)造活動及其結(jié)果,主要是心態(tài)文化,又稱“小文化”。
10、1871年,英國文化學(xué)家泰勒在《原始文化》一書中提出了狹義文化的早期經(jīng)典界說,即文化是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體。
三、中國文化與中國傳統(tǒng)文化
1、民族性、國度性是文化的重要屬性之一。
2、中華民族是中國文化的創(chuàng)造主體。
3、中國文化的基本內(nèi)容包括:語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教、道理倫理等。
4、中國傳統(tǒng)文化的歷史性和現(xiàn)實性是指中國傳統(tǒng)文化是中華民族歷史的結(jié)晶,不是博物館里的陳列品,傳統(tǒng)文化所蘊含的、代代相傳的思維方式、價值觀念、行為準(zhǔn)則、一方面具有強烈的歷史性、遺傳性;另一方面具有鮮活的現(xiàn)實性、變異性,它無時無刻不在影響著今天的中國人,為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的根據(jù)和現(xiàn)實的基礎(chǔ)。
四、學(xué)習(xí)中國文化概論的目的、意義和方法
1、學(xué)習(xí)和研究中國文化的現(xiàn)實意義:一是有助于更加準(zhǔn)確而深刻地認識我們的民族自身;二是有助于更加準(zhǔn)確而深刻地認識我們當(dāng)前的國情;三是有助于以理性的態(tài)度和務(wù)實精神去繼承傳統(tǒng),創(chuàng)造中華民族更加美好的末來。(簡記:認識民族,認識國情,理性繼承)
2、學(xué)習(xí)中國文化:一是歷史梳理與邏輯分析相結(jié)合;二是典籍研習(xí)與社會考察相結(jié)合;三是批判繼承與開拓創(chuàng)新相結(jié)合。(注意:三個結(jié)合很特別,要記?。菏崂砼c分析研習(xí)與考察繼承與創(chuàng)新)
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