2007年4月自學(xué)考試自考浙江省政治學(xué)歷年試卷試題真題
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網(wǎng)站收集有1萬多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 浙江省2007年4月高等教育自學(xué)考試 政治學(xué)試題 課程代碼:10009 一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1.__________是第一個使政治學(xué)獲得獨立并同倫理學(xué)徹底分家的人。( ) A.亞里士多德 B.馬基雅維利 C.馬丁?路德 D.韋伯 2.馬克思主義創(chuàng)始人認為政治權(quán)力的實質(zhì)是( ) A.階級統(tǒng)治的權(quán)力 B.個人的權(quán)勢 C.公共權(quán)力 D.控制他人的力量 3.甲要求乙做某事,乙因受到甲的威脅,雖然不愿做但不得不去做。這屬于典型的政治權(quán)力中的( ) A.操縱性權(quán)力 B.強制性權(quán)力 C.功利性權(quán)力 D.合法性權(quán)力 4.不同社會集團和階級由于其__________差異有不同意識形態(tài)。( ) A.利益 B.社會地位 C.財富 D.思想 5.意識形態(tài)最典型的自我更新方式是( ) A.自下而上的變革 B.自上而下的變革 C.上下互動變革方式 D.中心——邊緣方式 6.國家的四種能力中最為重要的能力是( ) A.調(diào)控能力 B.汲取能力 C.合法化能力 D.強制能力 7.從國家結(jié)構(gòu)形式來看,我國屬于( ) A.單一制國家 B.復(fù)合制國家 C.聯(lián)邦制國家 D.邦聯(lián)制國家 8.美國的民主黨與共和黨都沒有一個為黨員或黨的支持者所分享的政治理念,他們屬于 ( ) A.使命政黨 B.掮客政黨 C.一致政黨 D.分散政黨 9.在總統(tǒng)制國家,政府首腦的產(chǎn)生是( ) A.由政黨在選民中競爭而產(chǎn)生 B.由在議會中占多數(shù)席位的政黨領(lǐng)袖擔(dān)任 C.由中央委員會的選舉產(chǎn)生 D.由全體公民投票選舉產(chǎn)生 10.政治決策的程序分4個階段,下列這4個階段的順序已被打亂,排列正確的是( ) (1)設(shè)計多種方案 (2)收集情報,確定有限的目標(biāo) (3)抉擇方案,付諸實施 (4)進行方案驗證 A.(1)(2)(3)(4) B.(4)(3)(2)(1) C.(2)(3)(4)(1) D.(2)(1)(4)(3) 二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分) 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。 1.以下關(guān)于政治的說法中正確的有( ) A.政治存在于公共領(lǐng)域內(nèi),有公共領(lǐng)域就有政治 B.不同社會關(guān)系中,政治性的強弱不同 C.政治主要講人與人間的關(guān)系,這種關(guān)系是不平等的 D.政治只存在于國家和政府事務(wù)中 E.政治是一種上帝安排人世的力量 2.從社會的基本政治結(jié)構(gòu)看,任何一種政治文化都可以區(qū)分為( ) A.狹隘性政治文化 B.順從性政治文化 C.統(tǒng)治政治文化 D.參與性政治文化 E.大眾政治文化 3.馬克思主義階級分類方法將國家劃分為( ) A.奴隸制國家 B.封建制國家 C.資產(chǎn)階級國家 D.法西斯國家 E.社會主義國家 4.成為政治家的主觀條件要求有( ) A.一定的從政經(jīng)驗 B.一定知名度 C.良好的個人素質(zhì) D.領(lǐng)導(dǎo)能力 E.指揮能力 5.政治參與的主要形式有( ) A.投票 B.選舉 C.主動接觸 D.結(jié)社活動 E.賄賂官員 三、填空題(本大題共10小題,每空1分,共10分) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。 1.馬克思主義政治學(xué)的綱領(lǐng)性文件是_____________。 2.在政治文化的分類研究中,阿爾蒙德和維巴在對民主政治文化進行比較研究后提出了一種分類框架,將政治文化分為三種類型,即狹隘型政治文化、_____________和參與型政治文化。 3.在國家的分類研究中,亞里士多德以統(tǒng)治人數(shù)和服務(wù)對象為標(biāo)準(zhǔn),把古希臘150多個城邦分為君主、貴族和_____________三大類別。 4.以政治治理形式或以權(quán)力集中與分散的程度劃分,可以將國家區(qū)分為____ ...... ...... |
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