2007年10月自考試題浙江學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試卷
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網(wǎng)站收集有1萬多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 浙江省2007年10月高等教育自學(xué)考試 學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題 課程代碼:00881 一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1.科學(xué)研究重要特點在于( ) A.繼承性 B.借鑒性 C.系統(tǒng)性 D.創(chuàng)造性 2.強調(diào)采用多種方法和多學(xué)科角度去探討學(xué)前教育現(xiàn)象和規(guī)律,體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的( ) A.生態(tài)化 B.綜合化 C.現(xiàn)代化 D.數(shù)學(xué)化 3.學(xué)前教育科學(xué)研究的哲學(xué)方法論是( ) A.唯物辯證法 B.系統(tǒng)論 C.協(xié)同論 D.控制論 4.學(xué)前教育研究首先要解決的問題是( ) A.怎么研究 B.誰來研究 C.研究什么 D.為什么研究 5.把研究分為縱向研究和橫向研究的根據(jù)是( ) A.研究方式 B.研究手段 C.研究對象 D.研究地點 6.下面屬于收集資料類的研究方法是( ) A.歷史法 B.實驗法 C.文獻法 D.統(tǒng)計分析法 7.學(xué)前教育科學(xué)研究的第二個階段是( ) A.選擇課題 B.設(shè)計研究方案 C.執(zhí)行研究方案 D.撰寫論文 8.兩組以上的被試,如果是不連續(xù)數(shù)值,應(yīng)采用( ) A.t檢驗 B.Z檢驗 C.χ2檢驗 D.F檢驗 9.檢查材料的真實可靠性,看問卷的真實性主要方法是運用( ) A.測謊題 B.效度 C.信度 D.區(qū)分度 10.研究論文的摘要一般在( ) A.100字以內(nèi) B.200字左右 C.400字左右 D.500字左右 11.學(xué)前教育科學(xué)研究搜集資料的基本途徑,是其他研究方法的基礎(chǔ)的是( ) A.實驗法 B.調(diào)查法 C.問卷法 D.觀察法 12.最早使用日記描述法的人是( ) A.達爾文 B.普萊爾 C.皮亞杰 D.裴斯泰洛齊 13.活動產(chǎn)品分析法最早最常用的一種方法是分析兒童的( ) A.繪畫 B.科學(xué)小制作 C.手工作品 D.作文 14.我國古代的“采風(fēng)問俗”屬于( ) A.觀察研究 B.訪談研究 C.文獻研究 D.歷史研究 15.能較好地收集人類心理特征和行為表現(xiàn)的方法是( ) A.觀察法 B.實驗法 C.訪談法 D.文獻法 16.學(xué)前教育實驗研究最本質(zhì)的特點是( ) A.揭示變量之間的因果關(guān)系 B.有明確的實驗設(shè)計 C.能夠致物以變 D.有目的地控制變量 17.誤差最大,被有些人稱為“非實驗設(shè)計”的是( ) A.假實驗 B.前實驗 C.準(zhǔn)實驗 D.真實驗 18.學(xué)前教師、家長評定問卷研究的特點是( ) A.多因素測試 B.靈活性強 C.客觀真實 D.嚴(yán)格控制變量 19.問卷中放在最前面的應(yīng)是( ) A.人口學(xué)資料問題 B.實際行為資料問題 C.態(tài)度性資料問題 D.綜合性資料問題 20.問卷項目的數(shù)量最好有( ) A.20-50個 B.50-100個 C.100-150個 D.150-200個 21.能用于研究歷史,也能用于研究現(xiàn)狀,還能用來預(yù)見未來的一種古老而又富有生命力的科學(xué)研究方法是( ) A.觀察研究 B.文獻研究 C.經(jīng)驗研究 D.實驗研究 22.下面屬于鑒別文獻的內(nèi)審方法是( ) A.作者偽 B.書名偽 C.版本偽 D.文字性文獻互證 23.我國古代第一篇教育文獻《學(xué)記》就是我國兩千多年前古代教育( ) A.經(jīng)驗的系統(tǒng)性總結(jié) B.實驗的全面性記述 C.觀察的總結(jié)性述評 D.調(diào)查的綜合性報告 24.幼教經(jīng)驗的記錄、歸納和總結(jié)都應(yīng)當(dāng)具有( ) A.目的性 B.選擇性 C.統(tǒng)一性 D.客觀性 25.行動研究作為一個術(shù)語產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的( ) A.英國 B.美國 C.法國 D.澳大利亞 26.計劃—行動—考察—反思這一行動研究的循環(huán)圈模式的提出者是( ) A.勒溫 B.埃里奧特 ...... ...... |
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