07年自考“國際經(jīng)濟學(xué)”串講資料（4） -自考串講筆記

　　論述題復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　答題技巧

　　此類題型一般是考察考生對某個所學(xué)知識點的全面掌握情況。不像簡答題只需簡明扼要地答出要點，考生應(yīng)該對問題進行全面的闡述。要答好此類題甚至常需要考生把握好跨章節(jié)內(nèi)容，從而要求考生具有較高的理解和融會貫通的能力。因此，此類題型一般在試卷中占有較大比重。在回答此類題時，一定要注意全面地回答問題，如對某一理論進行分析時，要對其假設(shè)前提，基本命題以及對該理論的評價均要做詳細闡述。

　　復(fù)習(xí)重點和難點

　　1.H-O模型與李嘉圖比較利益說的異同點。（教材第二章）

　　2.國際貿(mào)易產(chǎn)品生命周期理論的內(nèi)容及其意義。（教材72頁 ）

　　3.產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論的主要內(nèi)容。（教材第五章第一節(jié) ）

　　4.吸收法的基本內(nèi)容并作出評價。（教材156頁）

　　5.確定匯率的幾種傳統(tǒng)理論。（教材168頁 ）

　　6.國際借貸說的內(nèi)容及評價。（教材73頁）

　　7.推導(dǎo)并分析兩缺口模型的理論與實踐意義。（教材228）

　　8.畫出斯旺圖并敘述達到內(nèi)外均衡所需的政策搭配。（教材264頁）

　　練習(xí)題

　　1.試述國際貿(mào)易產(chǎn)品生命周期理論的內(nèi)容及其意義。

　　2.試述吸收法的基本內(nèi)容并作出評價。

　　3.試述國際借貸說的內(nèi)容及評價。

　　4.試述產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論的主要內(nèi)容。

　　5.試畫出斯旺圖并敘述達到內(nèi)外均衡所需的政策搭配。

　　6.試述H-O模型與李嘉圖比較利益說的異同點。

　　附：參考答案

　　1. 試述國際貿(mào)易產(chǎn)品生命周期理論的內(nèi)容及其意義。

　　解答：

　　國際貿(mào)易產(chǎn)品生命周期理論將周期理論與國際貿(mào)易理論結(jié)合起來，使比較利益從靜態(tài)發(fā)展為動態(tài)。該理論提出產(chǎn)品生命周期的四階段：第一階段，由于創(chuàng)新國具備一系列有利條件，如廣闊的市場，高水平的科技人員，科技投入高，且企業(yè)將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的能力強，因此創(chuàng)新在創(chuàng)新國發(fā)生，并對該產(chǎn)品有生產(chǎn)和市場的壟斷。第二階段，外國開始模仿，創(chuàng)新國產(chǎn)品在該國的競爭力下降。第三階段，外國模仿者開始向第三國出口，創(chuàng)新國出口受到影響，從而大幅度下降。第四階段，外國產(chǎn)品進入創(chuàng)新國市場，創(chuàng)新國開始從出口國轉(zhuǎn)變?yōu)檫M口國。該種商品在創(chuàng)新國完成周期，而在模仿國開始其周期。該周期往復(fù)循環(huán)。

　　國際貿(mào)易產(chǎn)品生命周期理論考察了當周期發(fā)生變化時，比較利益是怎樣從一個國家轉(zhuǎn)移到另一個國家，這樣使得比較利益學(xué)說，H-O模型動態(tài)化，對于相對落后國家在國際分工中確定自己的地位和參與格局，并且在發(fā)展過程中應(yīng)該如何進行生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的升級，改造具有指導(dǎo)性意義。

　　2. 試述吸收法的基本內(nèi)容并作出評價。

　　解答：

　　（1）吸收法的基本思想。根據(jù)西方宏觀經(jīng)濟學(xué)的分析，一國國民收入的均衡為：國民收入=消費+投資+政府開支，如果該經(jīng)濟并非封閉經(jīng)濟而是開放經(jīng)濟的話，則該經(jīng)濟的國民收入均衡為：國民收入=消費+投資+政府開支+（出口-進口）。即

　　Y=C+I+G+（X-M）

　　X-M=Y-（C+I+G）

　　可以粗略地認為X-M為國際收支狀況，令其為B，C+I+G為一國經(jīng)濟的總支出，即總吸收，令其為A，則有，國民收支=總收入-總支出，B=Y-A.

　　其經(jīng)濟含義為，國民收入大于總支出，國際支出將處于順差狀況國民收入小于總支出，國際收支處于逆差狀況。國民收入等于總于出，國際收支處于平衡狀況。當國際收支失衡處于逆差時，采用財政措施調(diào)節(jié)的做法有兩個方面，或者是增加Y，或者減少總支出A.總之，通過改變收入和吸收來調(diào)整失衡的國際收支，同時使總供給等于總需求，以達到內(nèi)部與外部的共同平衡，促使經(jīng)濟的均衡發(fā)展。

　?。?）對吸收法的基本評價。①調(diào)整Y，是改善國際收支較好的辦法，但這隱含著資源配置或進一步提高總體能力，也就是經(jīng)濟資源還沒有實現(xiàn)充分就業(yè)，或者生產(chǎn)結(jié)構(gòu)在重新配置中將得到改進，有的資源轉(zhuǎn)而用于出口或進口替代。減少A的方法主要是緊縮開支，實行緊縮性的財政和貨幣政策，總吸收中有進口成分，削減A，可以削減其中的進口，另外削減A后出現(xiàn)了閑置的資源，必須把剩余的資源投入到出口部門，最終改善國際收支。②國民收入本身受資源總量和資源重新配置難度的調(diào)節(jié)，若資源已經(jīng)接近充分就業(yè)，短期內(nèi)收入沒有辦法提高。從實踐來看，收入提高有待于生產(chǎn)力的提升，極可能出現(xiàn)生產(chǎn)力提升與國外資源需求，機器進口之間的矛盾，此時對于國際收支調(diào)整出現(xiàn)困難。③減少A提高Y有時滯效應(yīng)的問題，很難馬上見效。吸收法側(cè)重了商品市場的均衡，完全忽視了貨幣在調(diào)節(jié)國際收支中的作用，若貨幣的供給遠大于需求，出現(xiàn)嚴重通貨膨脹，逆差調(diào)整較為困難。