浙江省2008年4月自考試題體育教學(xué)論

湖北自考網(wǎng) 來源：時(shí)間：2008-11-08 16:08:56

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浙江省2008年4月自考試題體育教學(xué)論
課程代碼：10178
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共14小題，每小題2分，共28分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.體育教學(xué)論以______等學(xué)科知識(shí)作為自己的專業(yè)理論基礎(chǔ)( )
A.哲學(xué) B.控制論
C.教學(xué)論原理 D.人體生理學(xué)
2.近代歷史名篇《體育之研究》，它的作者是( )
A.陳獨(dú)秀 B.胡適
C.毛澤東 D.林語堂
3.在布盧姆的教學(xué)分類中，其動(dòng)作技術(shù)領(lǐng)域中的最高學(xué)習(xí)結(jié)果是( )
A.體驗(yàn) B.組合
C.協(xié)調(diào) D.自動(dòng)化
4.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，其理論依據(jù)是( )
A.我國體育教學(xué)目標(biāo)的要求 B.教與學(xué)雙邊活動(dòng)的特點(diǎn)
C.教育目的和需要 D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)
5.循序漸進(jìn)與重點(diǎn)突出相統(tǒng)一的教學(xué)原則，其理論依據(jù)是( )
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn) B.認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律
C.教育目的和需要 D.教與學(xué)雙邊活動(dòng)的特點(diǎn)
6.發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)模式的操作程序是( )
A.引發(fā)動(dòng)機(jī)—指導(dǎo)學(xué)習(xí)—學(xué)生練習(xí)—檢查評(píng)價(jià)
B.引發(fā)動(dòng)機(jī)—明確目標(biāo)—講解示范—練習(xí)指導(dǎo)—總結(jié)評(píng)價(jià)
C.引發(fā)動(dòng)機(jī)—學(xué)生練習(xí)—指導(dǎo)學(xué)習(xí)—檢查評(píng)價(jià)
D.引導(dǎo)提示—明確目標(biāo)方案—探索嘗試—思考驗(yàn)證—總結(jié)評(píng)價(jià)
7.情境教學(xué)模式的操作程序是( )
A.創(chuàng)設(shè)情境—引發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣—情境體驗(yàn)—運(yùn)動(dòng)樂趣—還原
B.教學(xué)診斷—設(shè)立自我目標(biāo)—超越自我—教學(xué)評(píng)價(jià)—體驗(yàn)成功
C.異質(zhì)分組—素質(zhì)均等—分工負(fù)責(zé)—個(gè)人或小組合計(jì)總分的評(píng)價(jià)方式
D.初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣—理解運(yùn)動(dòng)的樂趣—再學(xué)習(xí)—贊許—運(yùn)動(dòng)成就感
8.在世界學(xué)校教育史上，開設(shè)體育課最早的國家是( )
A.英國 B.美國
C.丹麥 D.日本
9.體育教學(xué)活動(dòng)的主體性因素是( )
A.教師 B.學(xué)生
C.教材 D.教師和學(xué)生
10.發(fā)展學(xué)生個(gè)性教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)是( )
A.發(fā)展學(xué)生個(gè)性，為培養(yǎng)現(xiàn)代人服務(wù)
B.提高學(xué)生的自尊與自信，使身心得到發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)生交往能力的發(fā)展
D.使學(xué)生的情感得到升華，個(gè)性健康發(fā)展
11.群體合作教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)是( )
A.促進(jìn)學(xué)生交往能力的發(fā)展
B.提高學(xué)生的自尊與自信，使身心得到發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)
D.使學(xué)生的情感得到升華，個(gè)性健康發(fā)展
12.把體育課教學(xué)分解成若干項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又?jǐn)M定出“標(biāo)準(zhǔn)分”，評(píng)價(jià)時(shí)按項(xiàng)目分等級(jí)評(píng)分，然后逐項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，最后以總分衡量體育教學(xué)的質(zhì)量，這種教學(xué)評(píng)價(jià)的方法稱之為
( )
A.相對(duì)評(píng)價(jià)法 B.絕對(duì)評(píng)價(jià)法
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)法 D.標(biāo)準(zhǔn)積分評(píng)價(jià)法
13.在比賽的條件下學(xué)習(xí)基本技能、技術(shù)和進(jìn)行身體練習(xí)的方法，被稱之為( )
A.重復(fù)練習(xí) B.變換練習(xí)法
C.循環(huán)練習(xí)法 D.比賽法
14.在體育教學(xué)研究的選題過程中，要有針對(duì)性地選擇體育教學(xué)理論與實(shí)踐中亟待解決的問題，這一選題原則被稱之為( )
A.科學(xué)性原則 B.親和性原則
C.可行性原則 D.需要性原則

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共11分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
15.從1840年到1949年，資產(chǎn)階級(jí)改良派的代表人物有康有為、_________、嚴(yán)復(fù)等。
16.不同的身體素質(zhì)由增長(zhǎng)階段過渡到穩(wěn)定階段有先后之別，其序列是速度素質(zhì)、_________力量素質(zhì)。
17.在布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，認(rèn)知領(lǐng)域一般可分4種學(xué)習(xí)水平，即記憶、理解、_________、_________。
18.體育教學(xué)區(qū)別于其它學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)實(shí)踐性、社會(huì)交往性、過程動(dòng)態(tài)性、_________、負(fù)荷適宜性。
19.體育教學(xué)方法的特點(diǎn)是實(shí)踐性、雙邊性、整體性、_________、_________等。
20.體育教學(xué)模式結(jié)構(gòu)基本要素一般應(yīng)包括指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)條件、_________、評(píng)價(jià)等。
21.體育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一般由效能標(biāo)準(zhǔn)、_________和_________
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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