全國(guó)自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題2007年7月

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全國(guó)2007年7月高等教育自學(xué)考試
護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題
課程代碼：03201
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．護(hù)理是一門專門職業(yè)的觀點(diǎn)始于（　　　）
A．清潔衛(wèi)生階段 B．以疾病為中心的階段
C．以病人為中心的階段 D．以人的健康為中心的階段
2．中風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于（　　?。?br /> A．一級(jí)預(yù)防 B．二級(jí)預(yù)防
C．臨床前期預(yù)防 D．三級(jí)預(yù)防
3．一個(gè)人已經(jīng)適應(yīng)了病人的角色，但由于某種原因，使他又重新承擔(dān)起原來(lái)的角色，這種情況屬于（　　?。?br /> A．病人角色行為沖突 B．病人角色行為強(qiáng)化
C．病人角色行為消退 D．病人角色行為異常
4．為視力不良的病人配戴眼鏡，滿足了病人的（　　?。?br /> A．生理的需要 B．安全的需要
C．愛與歸屬的需要 D．自尊的需要
5．當(dāng)一個(gè)人到達(dá)一個(gè)新環(huán)境時(shí)，渴望了解新環(huán)境中的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言行為等，并希望能夠順利開展工作，這種表現(xiàn)屬于文化休克的（　　?。?br /> A．興奮期 B．意識(shí)期
C．轉(zhuǎn)變期 D．接受期
6．在人際交往中對(duì)一個(gè)人的某種人格特征形成印象后，依此來(lái)推測(cè)此人其他方面的特征，屬于社會(huì)認(rèn)知偏差中的（　　　）
A．首因效應(yīng) B．暈輪效應(yīng)
C．心理效應(yīng) D．社會(huì)固定印象
7．人們要求自己的行為符合理想的標(biāo)準(zhǔn)，屬于人格結(jié)構(gòu)中的（　　　）
A．本我 B．自我
C．超我 D．本能
8．以副交感神經(jīng)興奮及人體對(duì)壓力源的適應(yīng)為特征的表現(xiàn)屬于壓力反應(yīng)的（　　?。?br /> A．緊張期 B．耗竭期
C．抵抗期 D．恢復(fù)期
9．下列關(guān)于護(hù)理目標(biāo)的陳述正確的是（　　?。?br /> A．每2小時(shí)測(cè)量血壓一次 B．一周后病人自理能力增強(qiáng)
C．出院前教病人注射胰島素 D．住院期間病人無(wú)褥瘡發(fā)生
10．關(guān)于病人的主觀資料，下列說(shuō)法正確的是（　　　）
A．病人的主觀資料只能來(lái)自于病人本身
B．指病人對(duì)自己健康問(wèn)題的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)
C．指護(hù)士對(duì)病人健康問(wèn)題的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)
D．指護(hù)士通過(guò)觀察、會(huì)談、體格檢查和實(shí)驗(yàn)等方法得到的有關(guān)病人健康狀態(tài)的資料
11．關(guān)于護(hù)理診斷排序的描述，正確的是（　　　）
A．在緊急狀態(tài)下，病人只有一個(gè)首優(yōu)問(wèn)題
B．護(hù)理診斷的排列順序是固定不變的
C．必須先解決現(xiàn)存的護(hù)理診斷
D．在排列護(hù)理診斷的順序時(shí)應(yīng)考慮病人的主觀感受
12．幫助病人家屬應(yīng)對(duì)悲哀，正確的做法是（　　?。?br /> A．回避現(xiàn)實(shí) B．讓悲哀情緒得以釋放
C．強(qiáng)化依戀情結(jié) D．避免和親友見面，減輕悲傷
13．某人為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名作家的夢(mèng)想而堅(jiān)持勤學(xué)苦練，體現(xiàn)了希望的（　　?。?br /> A．行為特征 B．依附特征
C．認(rèn)知特征 D．情景特征
14．對(duì)待處于憤怒期的臨終病人，護(hù)士正確的做法是（　　?。?br /> A．讓病人多與其他人接觸 B．對(duì)病人采取回避態(tài)度
C．允許病人表達(dá)發(fā)泄感情 D．幫助病人樹立信心
15．根據(jù)法律效力范圍的不同，護(hù)士法應(yīng)屬于（　　?。?br /> A．一般法 B．特殊法
C．實(shí)體法 D．程序法
16某護(hù)士由于粗心大意誤將青霉素當(dāng)成鏈霉素注入病人體內(nèi)，造成病人死亡。應(yīng)屬于（　　?。?br /> A．醫(yī)療責(zé)任事故 B．醫(yī)療意外
C．醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò) D．技術(shù)事故
17．下列對(duì)健康概念的理解，正確的是（　　?。?br /> A．健康的最佳狀態(tài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的
B．人感到舒適就是健康
C．“健康就是沒(méi)有疾病”，是對(duì)健康的積極定義
D．健康是一個(gè)不斷變化的概念
18．人與人之間的溝通交流，體現(xiàn)了人的（　　　）
A．社會(huì)性需要 B．情緒性需要
C．知識(shí)性需要 D．精神性需要
19．南丁格爾的護(hù)理理念產(chǎn)生于（　　?。?br /> A．禁欲主義階段 B．浪漫主義階段
C．實(shí)用主義階段 D．人本存在主義階段
20．探討家庭或社會(huì)對(duì)生活質(zhì)量的認(rèn)識(shí)及定義，屬于保健教育過(guò)程模式中的（　　?。?br /> A．流行病學(xué)方面的診斷 B．教育及組織方面的診斷
C．社會(huì)方面的診斷 D．行為及環(huán)境方面的診斷
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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