自考英雄：我們以他們?yōu)榘駱?/h1>

湖北自考網(wǎng) 來源： 時間：2006-01-16 00:00:00

+領(lǐng)取

他們是我們的自考英雄：

    劉建業(yè)：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣；
    陶時梅：政治途中的自考生；
    李一軍：電臺總編輯的自考之路；
    張思明：北京最年輕的特級教師
    ……

    劉建業(yè)：

    中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會學(xué)術(shù)委員；

    中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館副館長；

    中華世紀(jì)壇管理中心常務(wù)副主任；

    世界收藏家聯(lián)合會副主席；

    中國近代史料學(xué)學(xué)會常務(wù)副會長；

    中國收藏家協(xié)會書畫專業(yè)委員會常務(wù)副主任；

    北京收藏家協(xié)會常務(wù)理事；

    北京市社會科學(xué)界聯(lián)合會常務(wù)委員；

    建筑高級工程師兼文博研究員；

    ……

    這一系列的頭銜足以證明一個人在事業(yè)上所獲得的尊重和成就。除此之外，他還有一個耀眼的殊榮——中國第一代自考生中的優(yōu)秀代表。他就是劉建業(yè)。

    劉建業(yè)說，他真的是感謝自考，他所從事的研究工作、學(xué)習(xí)，完全是通過自學(xué)得來的。自考不僅鍛煉了意志，而且激發(fā)了求知欲。

    學(xué)習(xí)就要不怕苦

    與大部分自考生不同的是，劉建業(yè)本身就擁有令人羨慕的大學(xué)文憑。1980年，學(xué)建筑專業(yè)的劉建業(yè)被分配到北京市文物局任工程師，工作中他發(fā)現(xiàn)只有建筑專業(yè)的學(xué)歷是不夠的，知識面必須擴充，必須對中國文字、古文字有一定了解，不然沒辦法更好地工作。自考制度的建立，使他心頭一亮，讓他找到了一條學(xué)習(xí)的好途徑。

    自學(xué)考試對于劉建業(yè)這一代人來說，顯得尤為艱難、辛苦，沒有考試大綱，沒有指導(dǎo)者師，所有的一切都要靠自己挖掘、總結(jié)，真正是“摸著石頭過河”。

    劉建業(yè)報考的是中文專業(yè)，那時候中文一共還只有11門課。但自考的艱難他是始料未及的。工作忙，到學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)是奢望。對他來說，要想通過現(xiàn)代漢語，必須從拼音字母開始學(xué)起，因為他沒學(xué)過，所以感到比英語還難。當(dāng)時，為了學(xué)習(xí)，他騎著自行車，穿越大半個北京城，到北京圖書館去看書。常常是八點開門，他七點多就到了。

    自考三年，從晚上八點到十二點，這是劉建業(yè)每天雷打不動的學(xué)習(xí)時間。這個學(xué)習(xí)習(xí)慣成了他終身的生活方式。如果哪天沒學(xué)夠4小時，躺在床上也睡不著。每逢節(jié)假日，他更是自覺延長學(xué)習(xí)時間。每天看什么書，該看多少，他都安排得井井有條。他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)能力就是這樣煉成的。

    功夫不負(fù)有心人，1985年，劉建業(yè)終于通過自學(xué)考試取得了中文大專學(xué)歷。

    自考實現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變

    劉建業(yè)說自考實現(xiàn)了他人生重要的三次轉(zhuǎn)變。首先是從現(xiàn)代建筑研究轉(zhuǎn)向古代建筑研究。正當(dāng)他準(zhǔn)備在這個基礎(chǔ)上向建筑學(xué)的寶塔攀登的時候，組織卻安排他轉(zhuǎn)向中國近現(xiàn)代史和抗日戰(zhàn)爭史的研究。最終他依靠自己的毅力和多年自學(xué)的經(jīng)驗成功的完成了這一轉(zhuǎn)變。對于第三個轉(zhuǎn)變，劉建業(yè)表示要在退休依靠文學(xué)及自學(xué)的基礎(chǔ)，潛心從事中國文物鑒定的研究工作。

    對學(xué)習(xí)的熱愛，使他仍然鍥而不舍地在自學(xué)的領(lǐng)域里耕耘。從自考中文專業(yè)畢業(yè)后，劉建業(yè)一天也沒有放棄過自學(xué)。通過自學(xué)，劉建業(yè)不但掌握了專業(yè)的文史知識，而且還把這種知識及時地傳播給需要的人。他曾多次應(yīng)邀到國內(nèi)外講學(xué)，日本、美國的新聞媒體都給予了很高的評價。他還到國防大學(xué)、中央黨史研究室及許多國內(nèi)名牌大學(xué)做學(xué)術(shù)報告，受到普遍的好評。劉建業(yè)用自己所學(xué)的知識教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，使其學(xué)有所用，用有所長。

    劉建業(yè)體會到，自學(xué)考試的優(yōu)越性，不單在于這個制度培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一大批自學(xué)成才的畢業(yè)生，更重要的是，它能夠賦予人們一種堅忍不拔、孜孜不倦、持之以恒的求學(xué)精神——這是終身享用不盡的財富！

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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