北大“應用心理學”聽課筆記（二）

　　名詞：

　　1.事件后信息：指事件之后警察的詢問、媒體報道、他人陳述等，有可能進入證人的記憶當中，與碑的記憶相混淆，成為其主觀認定的“事實”。

　　2.預先假設：指預先假定一些現(xiàn)象是存在或正確的。

　　3.認知不足：指個體在強烈的情緒體驗狀態(tài)下認知、判斷和評價能力的下降現(xiàn)象。

　　4.清白隊伍控制組：在排隊辨認罪犯時，行讓證人辨認完全由無辜人員組成的一組人員，如果證人錯誤指認其中的任何人，可以獲得提醒，增加后后的準確性；如果證人正確地排除所有無辜人員，無疑他的自信得到增強。

　　5.恢復情境：指證人在看到嫌疑犯之彰，先看犯罪現(xiàn)場和受害人的照片。

　　6.編碼特異性原理：如果能猁與當初編碼和識記時一致的線索，那么事件的回憶將有所改善。因此，盡可能多地再現(xiàn)犯罪現(xiàn)場情景，獎有利于幫助證人進行全面、準確的回憶。

　　7.控制問題技術：（149）即在問卷中包括一些有關案件或事件的敏感性論斷，同時也包括一引起意在激起被測驗試者負罪感受或焦慮的控制性問題（與眼前案件或事件無關），如果被測試者對控制性問題的反應更強烈，說明他在講實施，否則就是在說謊。

　　8.犯罪知識技術：即在測試過程當中向被測試者插問一些只有犯罪人知道答案的問題。如果被子測試者否認對這類問題的了解，而生理反應比回答其它問題時強烈，那些么他很可能就是罪犯或知情人，而且在撒謊。

　　9.實驗記憶增強：指讓人回憶有關事件的全部記憶，經過一段時間后，讓他再回憶一次，這時往往會出現(xiàn)一引起額外信息。有意思的是，通過反復嘗試記憶所獲得的信息同催眠下的回憶有些相似。

　　10.可用性啟發(fā)：（162）是一種認知機制，它指人們往往根據可利用或可獲得的知識、概念和事件來采取簡潔的認知策略。容易提取的知識、概念、事件往往占據認知優(yōu)勢，個體傾向于肯定它們并認為它們真實、重要。

　　問答題：

　　1.什么是法律心理學包括哪些內容（填、選）

　　答：法律心理學：指應用心理學的理論線性方法研究立法、執(zhí)法和改造罪犯等工作的一門應用學科。包括：立法心理、司法心理、犯罪心理、罪犯改造心理。

　　2.警察需要具備哪些心理素質*

　　答：（1）決策能力：突發(fā)事件需要獨立處理各種事務，因此良好的分析、判斷和決策能力是必不可少的。

　　（2） 際關系技能：需要同各種各樣的人打交道，既要熱情、有同情心又要表現(xiàn)一定程度的強硬和原則性。

　?。?） 情緒成熟性：克制自己的情緒，保持清醒的頭腦。

　?。?） 溝通技能：口頭、書面的溝通能力尤為重要。

　　（5） 隨應激壓力：善于處理壓力，能夠安排工作和生活。

　　3.證人的目擊證詞是否總是準確無誤為什么

　　答：（1）認知編碼錯誤：目擊證人的動機期望、刻板印象、文化偏見等，以及事件的典型性、目睹風吹草動的時間及場景等，從主觀和客觀兩個角度影響個體感知編碼和知覺分析的準確性。

　?。?）認知存儲錯誤：事件記憶可能隨時間流失而逐漸淡漠，事件后誤導信息會引起證人記憶混淆，從而準確性大打折扣。

　?。?） 認知提取錯誤：向證人詢問情況或者證人報告的方式，有可能影響對已有事實的回憶

　?。?） 情緒干擾：目睹犯罪事實往往伴隨強烈的情緒體驗，這些情緒狀態(tài)可能影響正常的信息加工。

　　4.在收集證人證詞時如何提高證詞的準確可靠性*

　　答：（146）

　?。?） 提供多名嫌疑人員讓證人從中排查罪犯。

　?。?） 不要讓證人感覺到太大的壓力

　?。?） 清白隊伍控制組能提高排隊辨認罪犯的準確性。

　?。?） 先“恢復情景”，再識別罪犯

　?。?） 每次辨別一名嫌疑人員而不是一大排嫌疑犯。

　?。?） 讓目擊證人快速給出第一印象而不是反復仔細進行比較。

　?。?） 避免過多不必要的詢問。

　?。?） 注意控制證人的環(huán)境。

　　5.測謊儀如何進行測謊它有什么價值和不足

　　答：又稱多導儀，通過詢問有關的問題，并記錄和分析被測驗試者在此過程中皮電、腦電位、呼吸、血流量和心率等生理參量的變化模式，從而判斷其誠實或撒謊的可能性。

　　測謊的準確性為70-90%，同法庭上傳統(tǒng)的司法爭辯、觀察、討論等方式相比，測謊技術準確性高，快捷、經濟。在刑事偵察方面，測謊儀更是能指點迷津，確立工作的重點和努力方向。弱點有：

　　（1） 有些人能夠成功地戰(zhàn)勝現(xiàn)代測謊技術

　?。?） 經驗不足的操作者往往達不到70%以上的測謊準確性

　?。?） 即使有90%的正確率，畢竟還有10%的失誤率，法庭很難接受這一事實。

　　6.人們?yōu)槭裁从袝r反對為被告做精神異常無罪辨護

　　答：（155）

　　（1） 幾乎沒有可靠的專業(yè)手段在審判時來判斷被告在犯罪當時的心智狀態(tài)。

　?。?） 法庭爭辯方式使得原告和被告都請自己的心理或精神病專家，他們在法庭上的爭辯往往使得其專業(yè)性讓人懷疑。

　　（3） 法律條文所說的“不可抗拒的沖動”在心理學看來幾乎是不存在的。

　　7.舉例說明律師或法官會怎么影響司法審判結果的公正性（重點答一個）

　　答：（157）律師在法庭上的作用表現(xiàn)在很多方面，他們通曉有關法律和程序，組織和陳述證據，反駁對方的指控和證據。律師在申述證據、反駁對方、說服陪審團等方面有更大的主動性。律師的重要作用還表現(xiàn)在他們能影響陪審團的組成結構。

　　法 官是法庭上的“皇帝”，他們通常對審判過程有著絕對的控制權。分為“仁慈法官”和“嚴厲法官”。法官不同于普通人，他們的錯誤或偏見會直接表現(xiàn)在判決當 中，或者通過影響陪審團而決定判決的性質和程度。法官司對判決的影響有時是無意當中產生的。未能官對被告的律師越尊重，陪審團就越可能認定被告示無罪；法 官越偏向原告，陪審團越容易判決被告有罪。

　　8.舉例說明被告有哪些特點可能影響司法審判的結果。*

　　答：人的種族、性別、外表等與犯罪沒有關系的因素會影響審判的結果：

　　（1） 性別：男性被判別謀殺配偶的幾率是女性的五倍。

　?。?） 外表魅力；漂亮的被往往寬大處理，除非他們的罪名與漂亮有關。

　?。?） 種族：黑人被告比白人被告更容易被判有罪。

　　（4） 犯罪性質：協(xié)從會寬容一些，數罪并罰，一項罪名很重時，其它罪名判得會輕一些；利用職權和工作便利犯罪會重判。

　?。?） 審判期間行為：下列情形可能受到較嚴厲的判決：以在押身分而不是保釋身份出現(xiàn)在法庭上；由自己陳述而不是由其他無關人員陳述寬大處理的理由；過分強調自己平白無辜；被告對犯罪行為沒有悔過之意。

　　9.舉例說明媒體報道可能對司法審判產生什么樣的不利影響。

　　答： （162）新聞報道可能讓人們在了解法律證據辯護意見之前就形成先入為主的印象。媒體對犯罪事件進行詳細、動態(tài)的報道，尤其是以圖片或錄像方式播放犯罪現(xiàn) 場，受害者及其家庭所遭受的打擊，播放警察破案的思路，找到嫌疑人并戴上手銬拘捕的場景等，使很多人已經形成該人有罪的印象，即產生首因效應。

　　10.監(jiān)獄管理為什么要對罪犯進行分類

　　答：（1）分配和安置犯人：環(huán)境的好壞包括周圍人的好壞，有時直接關系到懲罰效果。

　?。?）了解如何同特定犯人打交道：同他們進行有效的溝通，了解他們的背景和打算。

　?。?）針對犯人的治療和指導：將犯人分門別類加以區(qū)別對待，有利于指導他們今后的人生

　?。?） 對犯人實施不同類型的監(jiān)管：有效的犯人分類，有助于對犯人實施不同的監(jiān)管方式。

　　11.為什么容易產生監(jiān)獄暴力從心理學角度如何避免這種暴力現(xiàn)象的發(fā)生

　　答：（1）環(huán)境原因：失去自由，離開了親人和朋友，社會對他們另眼相乍，監(jiān)獄里比較擁擠，缺乏個人隱私，可能面臨精神和肉體上的折磨，監(jiān)獄里的規(guī)矩多，一切都服從命令，這可能導致挫折感、無助感受。

　?。?）個人原因：不同犯人的生活經歷不同，個性特點不同，他們對監(jiān)獄生活的接受性和準備性有很大差異。如果他們不能面對嚴酷的現(xiàn)實，不愿與人交往，對未來喪失信心，他們很可能抗拒改造和管理，對其他犯人抱有敵意等。

　　監(jiān)獄管理中采用了一些心理學原理來減少和應付暴力現(xiàn)象：

　?。?） 嚴格的獎懲標準：以規(guī)章制度方式明確規(guī)定，嚴厲禁止各種暴力行為和幫派活動

　?。?） 個別心理咨詢：為感受苦惱和挫折的犯人提供有效的心理咨詢和指導。

　?。?） 心理宣泄室：供犯人無所忌諱地發(fā)泄各種憤怒和不滿

　?。?） 舉辦團體活動：通過團體活動，加強改善犯人、犯人團體間的關系

　　（5） 借助于社會的影響：通過親朋好友探監(jiān)等，幫助他們樹立信心，正確性對待和適應眼前的監(jiān)獄生活。

　　12.假釋有什么利與弊

　　答：指允許犯人在監(jiān)獄服刑一定比例的時間后離開監(jiān)獄，在遵守某些前提條件的情況下回到社會居住。

　　利：（1）給犯人以希望和機會。

　?。?）有利于犯人重新過渡到正常的社會

　?。?）有助于監(jiān)獄管理

　?。?） 有利于社會整體利益。

　　弊：（1）假釋的決策過程可能很模糊、不公正

　　（2）假釋做法可能破壞法律的嚴肅性。

　?。?）假釋做法可能破壞法律的嚴肅性。

　?。?） 假釋管理跟不上。

　　其他：

　　1.司法過程三大環(huán)節(jié)：警察偵察線察并根據線索拘捕嫌疑人員、嫌疑人員由法庭負責審判、把宣判別為有罪的犯人交給監(jiān)獄或其他懲治機構。（填選）

　　2.執(zhí)法過程的主體要素：警察、法庭