考前速寫訓(xùn)練

速寫是專業(yè)考試的基礎(chǔ)科目之一。它的特點(diǎn)是考試時(shí)間短，一般為15分鐘左右一張，所占的分值大，有50分或100分的不等。也許由于這兩大特點(diǎn)，讓考生們對(duì)速寫產(chǎn)生了一些神秘的想法并影響做法，認(rèn)為速寫可以投機(jī)碰巧或只需多畫便可過關(guān)，而導(dǎo)致考試成績(jī)不佳?，F(xiàn)筆者想結(jié)合教學(xué)實(shí)際給考生談幾點(diǎn)感受。

　　長(zhǎng)期與短期穿插進(jìn)行

　　盡管考試時(shí)間一般為十幾分鐘，而從上面分析速寫的要求看，光進(jìn)行十幾分鐘的短期練習(xí)不是惟一的辦法。長(zhǎng)期速寫（半小時(shí)或一課時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間）有利于我們反復(fù)推敲靜坐模特兒的各個(gè)部位及其相互關(guān)系。如怎樣通過頸部來協(xié)調(diào)頭與肩的連帶或扭動(dòng)關(guān)系，這應(yīng)該在交待頸部線條的承啟關(guān)系及動(dòng)勢(shì)上去把握。再如肘、腕、髖、膝、踝等關(guān)節(jié)，刻畫得稍有不到位就會(huì)出現(xiàn)松散或空洞之感。

　　可是單進(jìn)行長(zhǎng)期的描寫又失去了速寫的意義，慢寫有利于研究，而速寫則能捕捉瞬息萬(wàn)變的不同情感，它也是一個(gè)繪畫者修煉藝術(shù)素養(yǎng)的好途徑。幾分鐘或十幾分鐘的速寫，能訓(xùn)練考生的敏感能力與概括能力，也能培養(yǎng)一個(gè)人去粗存精、扼要地記錄動(dòng)感與形象的能力。

　　速寫方式的相互補(bǔ)充

　　寫生能加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，默寫可提煉記憶，臨摹則能提高鑒賞，而比較與更正又能使被學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。所以，雖然寫生是速寫的主要方法，但又不應(yīng)是速寫訓(xùn)練的惟一途徑。靜坐的模特兒可供學(xué)生觀察與了解，還便于老師形象地剖析與引導(dǎo)。這樣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一段時(shí)間，有了一定的認(rèn)識(shí)能力與表現(xiàn)基礎(chǔ)之后，再進(jìn)行同動(dòng)態(tài)的默寫，再將寫生、默寫兩稿及模特進(jìn)行比較，查找錯(cuò)位與疏漏之處。并分析原因，是不理解的要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，是粗心大意的要加以警惕，并予以改正。這種寫生 →默寫→比較→修改的過程就是接受→咀嚼→品味→吸收的過程，它有別于囫圇吞棗。另外，臨摹大師或其他的優(yōu)秀作品，那些速寫的線條簡(jiǎn)練而富有意味，真能令人眼界大開，也可刺激學(xué)生的口味。

　　線條是速寫的命脈

　　學(xué)生速寫除了比例失調(diào)，結(jié)構(gòu)空洞之外，最突出的缺點(diǎn)就是線條散亂、不流暢，過于做作或小器。筆者認(rèn)為，只有當(dāng)作畫者用心去觸摸對(duì)象的脈搏與情感，弄清線條形成的所以然，透過現(xiàn)象去看本質(zhì)，再?gòu)?fù)雜紊亂的衣紋你也能提煉與組織。