“檔案學概論”聽課筆記（9章）

第九章
　　
　　名：檔案學：以檔案現(xiàn)象為研究對象，以揭示檔案現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律為目標的一門綜合性學科。
　　
　　選：歐洲1571年的《綜合報告——怎樣才算一個完美的登記室》和《登記室及其機構(gòu)和管理》2書是目前世界上報道最早的檔案學專著。
　　
　　選：第一次提到檔案學一詞是1804年德國《一種檔案學理論思想》一書。
　　
　　首次提出檔案學應當是一門獨立科學的見解是在1885年。
　　
　　我國首次出現(xiàn)檔案學一詞是在35年騰固的<檔案整理處的任務(wù)及其初步工作>一文中
　　
　　簡：檔案學的研究對象：
　　
　　學術(shù)界目前的見解：
　　
　　1、研究檔案文件和檔案工作的發(fā)展歷史及全部檔案工作實踐活動的理論體系。
　　
　　2、檔案和檔案工作。
　　
　　3、檔案、檔案工作、檔案事業(yè)。
　　
　　4、檔案、檔案工作的客觀發(fā)展過程及其運動規(guī)律。
　　
　　5、檔案、檔案工作和檔案事業(yè)及其結(jié)構(gòu)、功能、運動規(guī)律及與其相關(guān)學科相互關(guān)系。
　　
　　選：檔案學的研究對象應界定得更抽象、更簡潔：檔案現(xiàn)象及其本質(zhì)與規(guī)律。實質(zhì)上都是指檔案現(xiàn)象及其運動規(guī)律。
　　
　　名：檔案學的任務(wù)：在研究和揭示檔案現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的基礎(chǔ)上，提出檔案管理的科學理論、原則、技術(shù)和方法，指導檔案管理實踐，提高檔案管理科學水平，更好地為社會實踐服務(wù)。
　　
　　選：錢學森認為：在每一個科學技術(shù)部門中，都有三個層次：
　　
　　1、基礎(chǔ)理論層次；
　　
　　2、技術(shù)科學層次；
　　
　　3、應用技術(shù)層次。
　　
　　選：檔案學的研究范圍：
　　
　　1、基礎(chǔ)理論；
　　
　　2、檔案史學；
　　
　　3、應用理論；
　　
　　4、應用技術(shù)；
　　
　　5、邊緣性交叉性檔案現(xiàn)象。
　　
　　選：基礎(chǔ)理論研究的內(nèi)容：
　　
　　1、基本原理；
　　
　　2、基本概念；
　　
　　3、范疇；
　　
　　4、檔案管理的基本理論知識。
　　
　　簡：檔案學的研究范圍：
　　
　　1、基礎(chǔ)理論：
　　
　　關(guān)于檔案現(xiàn)象的一般理論。即研究各種檔案現(xiàn)象的共同性問題。
　　
　　2、檔案史學：
　　
　　中國檔案史、世界檔案史、檔案學史、檔案思想史。
　　
　　3、應用理論：
　　
　　各種類型檔案管理的應用理論、原則和方法。
　　
　　4、應用技術(shù)：
　　
　　不同載體檔案的保護技術(shù)；縮微復制技術(shù)；數(shù)據(jù)庫設(shè)計與開發(fā)技術(shù)等。
　　
　　5、邊緣性交叉性檔案現(xiàn)象：
　　
　　檔案與其他信息、檔案工作與其他工作、檔案學與其他學科的交叉、滲透現(xiàn)象，拓寬檔案學的研究領(lǐng)域和研究范圍，建立檔案學與其他學科的邊緣性學科。
　　
　　論：檔案學的學科特點：
　　
　　1、綜合性和社會性
　　
　　檔案學的研究對象、內(nèi)容和方法，都具有一定的綜合性特征。
　　
　　檔案的內(nèi)容實質(zhì)上是人類社會活動的原生數(shù)據(jù)、信息和知識的記錄。涉及自然科學和社會科學的各個方面。檔案信息的這種綜合性，客觀上決定了它具有綜合性。檔案工作是檔案學的另一個研究對象，檔案工作的核心問題是科學管理，而人類社會和各種科學性的管理活動均具有雙重性，即社會屬性和自然屬性。
　　
　　檔案學研究內(nèi)容的綜合性首先表現(xiàn)在其學科內(nèi)容在整體上是；自然科學與社會科學兩大學科領(lǐng)域中的相關(guān)學科相互交叉、相互滲透的產(chǎn)物。
　　
　　從檔案學的研究內(nèi)容和研究方法的總體來看，它的社會科學屬性比自然科學屬性強，因此，檔案學的綜合性是偏重于社會科學的綜合性。目前國內(nèi)外檔案學的整體狀況是：絕大部分理論內(nèi)容和所采用的研究方法仍然側(cè)重于社會科學方面。
　　
　　2、實踐性和理論性
　　
　　檔案學理論來自檔案工作實踐中的各種直接和間接經(jīng)驗，是對各種具有普遍意義經(jīng)驗的概括、總結(jié)和升華。檔案學的建設(shè)和發(fā)展離不開檔案工作實踐。因為檔案學不是純粹的思辨性學科，而是一門應用性很強的實踐性學科。它具有突出的社會實踐品格。
　　
　　強調(diào)檔案工作實踐的重要性，同時還應注重檔案學理論建設(shè)的前瞻性和預見性。
　　
　　3、技術(shù)性和實用性
　　
　　1）檔案學具有科學認識的作用；
　　
　　2）具有很明顯的職業(yè)技能性特征。
　　
　　傳統(tǒng)的檔案工作技術(shù)和方法有了很大的變化，許多現(xiàn)代科學技術(shù)的理念、方法和技術(shù)，滲透到了檔案學知識體系中，使檔案學更具現(xiàn)代技術(shù)的氣息。
　　
　　4、開放性和包容性
　　
　　隨著檔案工作的發(fā)展，檔案學的研究范圍不斷擴展，導致其分支學科不斷產(chǎn)生，學科體系日趨完善。社會的不斷進步和科技的不斷發(fā)展，也使檔案學必須不斷拓展新的研究領(lǐng)域，更新已經(jīng)過時的理性認識，豐富其研究內(nèi)容，使檔案學向縱深方向發(fā)展。信息時代的檔案學研究范圍，已擴展到對檔案學的一般原理和一般規(guī)律的研究；擴展到對檔案工作的管理原則與方法手段的研究等。因此，檔案學的學科體系是開放型的，它始終處于不斷變化、不斷充實、逐步完善、逐步提高和前進的過程之中。
　　
　　檔案學作為一門綜合性的科學門類，它的研究方法、概念范疇、知識體系等，多具有包容性的特征。
　　
　　選：檔案學的體系結(jié)構(gòu)主要應包括檔案學的分支學科的構(gòu)成，檔案學的學科分類，以及各門分支學科的研究分工等。
　　
　　簡：檔案學的學科體系的意義：
　　
　　檔案學的學科體系是一個歷史性的概念。就目前而言，檔案學的體系結(jié)構(gòu)主要應包括檔案學的分支學科的構(gòu)成，檔案的學科分類，以及各門分支學科的研究分工等。檔案學的學科體系問題，是檔案學發(fā)展到一定歷史階段后，檔案學自身建設(shè)所要研究的一個重要課題。
　　
　　1、對檔案學學科體系的研究可以使學術(shù)界對檔案學的整體發(fā)展狀況，有一個全面概括的了解，具有良好的學術(shù)價值；
　　
　　2、對檔案學學科體系的研究也可以為檔案學自身的建設(shè)和發(fā)展提供一個客觀的思想導向。
　　
　　簡：學科體系的完整性和獨立性的基本特征：
　　
　　一門學科體系的確立，必須具備必要的完整性和獨立性兩個基本特征。學科體系的完整性的含義，一是指構(gòu)成學科結(jié)構(gòu)的各種要素要完整，并通過這些要素的優(yōu)化組合體現(xiàn)學科體系的整體作用；二是指各要素自身內(nèi)部結(jié)構(gòu)也要完整。
　　
　　隨著我國檔案事業(yè)的發(fā)展，檔案學也在實踐的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來。檔案學研究一方面借鑒國外的研究成果，另一方面又吸收相關(guān)學科的知識，形成了具有獨立研究對象的理論體系。
　　
　　論：當前我國檔案學體系結(jié)構(gòu)的特征：
　　
　　1、檔案學學科體系是靜態(tài)性與動態(tài)性的統(tǒng)一
　　
　　檔案學體系的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在檔案學基本門類劃分上的靜態(tài)性。是學科內(nèi)在邏輯的集中反映，具有相對穩(wěn)定性。檔案學各種門類一旦被確立，就具有相對的穩(wěn)定性。盡管隨著不同學科相互交叉滲透，以及檔案學研究的領(lǐng)域不斷擴大，許多新的分支學科會產(chǎn)生，但它們一般也可以被包容在這些門類中。
　　
　　檔案學學科體系的動態(tài)性，是指該體系是一個動態(tài)性系統(tǒng)，它不是一成不變的，而是一個不斷發(fā)展的思想性體系。
　　
　　2、檔案學學科體系是宏觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一
　　
　　檔案學學科體系的宏觀結(jié)構(gòu)，是由檔案基礎(chǔ)理論、檔案史學、檔案應用理論、檔案技術(shù)、交叉與邊緣學科等門類構(gòu)成的。
　　
　　1）檔案史學注重從歷史的縱向角度，通過縝密的史料分析研究，揭示檔案現(xiàn)象的歷史本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律；
　　
　　2）檔案史學也注重對基本的檔案現(xiàn)象的歷史真實的考證與再現(xiàn)。
　　
　　檔案學微觀結(jié)構(gòu)是各分支學科內(nèi)部各知識單元的結(jié)合形式和組織方式。其各分支學科都是由這些微觀知識結(jié)構(gòu)組成的。
　　
　　3、檔案學學科體系中傳統(tǒng)性科目與新興性科目的統(tǒng)一
　　
　　在檔案學學科體系中占有主導地位的歷史較長的科目。新興性科目則是指在現(xiàn)時代，由于學科之間的相互滲透、相互交叉，而產(chǎn)生的一些研究對象跨學科領(lǐng)域的分支學科。
　　
　　新興性檔案學科目通常具有較強的綜合性，表現(xiàn)在：
　　
　　1）運用不同學科的知識對同一課題進行綜合性研究；
　　
　　2）運用不同學科的研究方法對某些主題的綜合性研究。
　　
　　選：20世紀50年代吳寶康提出檔案學學科體系問題。
　　
　　20世紀80年代中期以后，檔案學術(shù)界對檔案學學科體系的設(shè)計模式為：
　　
　　二分法理論檔案學、應用檔案學
　　
　　三分法理論檔案學、應用檔案學、檔案管理技術(shù)
　　
　　四分法理論檔案學、應用檔案學、敘述檔案學、輔助檔案學
　　
　　五分法理論檔案學、應用檔案學、管理檔案學、技術(shù)檔案學、教育檔案學
　　
　　六分法理論檔案學、應用檔案學、史料檔案學、檔案技術(shù)學、檔案歷史學、檔案法規(guī)學或檔案法學
　　
　　七分法基礎(chǔ)理論、檔案、檔案事業(yè)、檔案學發(fā)展歷史、檔案事業(yè)管理學、檔案人才學、檔案利用與效益學、外國檔案工作研究
　　
　　選：檔案學學科體系是靜態(tài)性與動態(tài)性的統(tǒng)一。
　　
　　簡：檔案學的學科體系分5個部類：
　　
　　1、檔案學基礎(chǔ)理論研究
　　
　　檔案學基礎(chǔ)理論是關(guān)于檔案現(xiàn)象的一般理論。它是由關(guān)于檔案現(xiàn)象的一般性認識問題的理性知識和關(guān)于檔案學各分支學科的共同性問題的理性知識等構(gòu)成的。
　　
　　目前檔案學基礎(chǔ)理論研究應當注意建設(shè)好以下學科科目：
　　
　　1）檔案學原理；
　　
　　2）檔案術(shù)語學；
　　
　　3）檔案法規(guī)學；
　　
　　4）比較檔案學；
　　
　　2、檔案學史學研究
　　
　　研究范圍主要為三部分：
　　
　　1）