2004年10月全國高等教育自學考試美育基礎(chǔ)試題

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.被稱為“第一部美育的宣言書”的著作是（　　　）

　　A.亞里士多德的《詩學》 B.賀拉斯的《詩藝》

　　C.奧古斯丁的《懺悔錄》 D.席勒的《美育書簡》

　　2.認為“法天貴真”就是美的思想家是（　　?。?/P>

　　A.老子 B.莊子

　　C.荀子 D.墨子

　　3.心理學是美育理論研究的（　　?。?/P>

　　A.具體運用和體現(xiàn) B.科學依據(jù)

　　C.對象和范圍 D.擴展和延伸

　　4.（　　?。┦侨松烙拇笳n堂。

　　A.學校美育 B.課堂教學

　　C.家庭美育 D.社會美育

　　5.孔雀展示艷麗的羽毛，火鳥抖動光彩的朱冠，它們以此來吸引雌性，這說明（　　?。?/P>

　　A.動物也是愛美的 B.動物的一種異性求偶活動

　　C.動物有審美能力 D.動物的自然屬性

　　6.因宣傳日心學說而遭羅馬教廷警告、刑訊、囚禁，直到三百多年后的1980年羅馬教廷才為其平反的科學家是（　　?。?/P>

　　A.哥白尼 B.伽利略

　　C.牛頓 D.凱庫勒

　　7.生產(chǎn)勞動的美是指勞動者按美的規(guī)律來創(chuàng)造（　　?。?/P>

　　A.美的形式 B.美的環(huán)境

　　C.美的生活 D.美的產(chǎn)品

　　8.藝術(shù)美是美的（　　　）

　　A.一部分 B.集中表現(xiàn)

　　C.表現(xiàn)形式 D.形態(tài)之一

　　9.人的智力發(fā)展的關(guān)鍵時期是（　　?。?/P>

　　A.胎兒時期 B.幼年和青少年時期

　　C.成年時期 D.青年時期

　　10.“以美啟真”是說（　　　）有促進作用。

　　A.智育對美育 B.美育對智育

　　C.美育對教化 D.美育對德育

　　11.對于嬰幼兒，施行美育的主要形式應是（　　?。?/P>

　　A.講童話故事 B.聽音樂

　　C.跳舞 D.游戲

　　12.將人的心理分為知、情、意三個方面的，是德國美學家（　　?。?/P>

　　A.黑格爾 B.萊辛

　　C.康德 D.鮑姆嘉通

　　13.物質(zhì)文明是指（　　?。?/P>

　　A.高科技 B.先進產(chǎn)品

　　C.人類一切物質(zhì)財富的總和 D.高標準的物質(zhì)生活

　　14.視覺藝術(shù)是（　　?。?/P>

　　A.靜態(tài)的、空間的 B.靜態(tài)的、時間的

　　C.動態(tài)的、空間的 D.動態(tài)的、時間的

　　15.一切平面圖形中最美的是（　　?。?/P>

　　A.正方形 B.三角形

　　C.矩形 D.圓形

　　16.最動人心弦、最適宜表現(xiàn)和傳達人的情感的藝術(shù)是（　　　）

　　A.詩歌 B.電影

　　C.音樂 D.戲劇

　　17.教師的（　　?。┦亲钣杏绊懥Φ拿馈?/P>

　　A.儀表美 B.形體美

　　C.人格美 D.知識美

　　18.在教育過程中，（　　　）是教育的主體。

　　A.學生 B.教師

　　C.校長 D.家長

　　19.審美創(chuàng)造活動是一個具體的（　　?。?/P>

　　A.操作性過程 B.純想象性過程

　　C.審美觀照活動 D.感受和體驗過程

　　20.綜合素質(zhì)指學生（　　?。?/P>

　　A.智力的發(fā)展 B.德、智、體的發(fā)展

　　C.素質(zhì)的全面發(fā)展 D.審美的發(fā)展

　　21.（　　?。┒紝儆诰C合性藝術(shù)。

　　A.繪畫與文學 B.繪畫與音樂

　　C.音樂與戲劇 D.影視與戲劇

　　22.審美知覺是以（　　?。榍疤釛l件的。

　　A.審美想像 B.審美趣味

　　C.審美領(lǐng)悟 D.審美態(tài)度

　　23.對于少兒來說，游戲與（　　?。┗於环帧?/P>

　　A.智力活動 B.體育活動

　　C.審美活動 D.道德行為

　　24.家庭美育的實施，起決定性作用的一般是（　　?。?/P>

　　A.祖父母 B.父親

　　C.母親 D.父母

　　25.美育課的教師，要特別學習一些（　　?。?/P>

　　A.教育學知識 B.心理學知識

　　C.美學和美育知識 D.科學技術(shù)知識

　　二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

　　在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　26.美育的情感教育性質(zhì)，其包括的主要內(nèi)容是（　　　 ）

　　A.感性教育 B.認知教育

　　C.趣味教育 D.人格教育

　　E.安全教育

　　27.亞里士多德認為，音樂的功能是（　　　 ）

　　A.教育 B.凈化

　　C.精神享受 D.緊張勞動后的安靜

　　E.緊張勞動后的休息

　　28.人類物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了（　　　 ）

　　A.實用階段 B.務虛階段

　　C.分化階段 D.啟蒙階段

　　E.結(jié)合階段

　　29.從古至今，人類的生活方式大致可分為這樣幾個類型（　　　 ）

　　A.生存型 B.原始型

　　C.發(fā)展型 D.現(xiàn)代型

　　E.完善型

　　30.自然美的特點是（　　　 ）

　　A.天然性 B.多變性

　　C.奇特性 D.不確定性

　　E.新穎性

　　31.少兒情感發(fā)展具有如下特征（　　　 ）

　　A.從外顯到內(nèi)隱 B.從沖動到自制

　　C.從直接到間接 D.從形象到具體

　　E.從生理性到社會性

　　32.美育的協(xié)調(diào)功能表現(xiàn)在（　　　 ）

　　A.協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系 B.協(xié)調(diào)感性與理性的關(guān)系

　　C.協(xié)調(diào)自然萬物的關(guān)系 D.協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系

　　E.協(xié)調(diào)人與社會的關(guān)系

　　33.少兒心理發(fā)展的完整內(nèi)容包括（　　　 ）

　　A.少兒的認知發(fā)展 B.少兒身體的成長發(fā)育

　　C.少兒的道德發(fā)展 D.少兒的審美發(fā)展

　　E.少兒的思維發(fā)展

　　34.語言審美化技能包括對語言的（　　　 ）

　　A.規(guī)范化能力 B.“陌生化”能力

　　C.藝術(shù)化處理能力 D.強化能力

　　E.簡化能力

　　35.中小學生比較常用的審美方法是（　　　 ）

　　A.體驗法 B.活動法

　　C.觀察法 D.聯(lián)想法

　　E.實踐法

　　三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

　　36.社會美

　　37.人格

　　38.愛美教育

　　39.生活審美化

　　40.審美技能素養(yǎng)

　　四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

　　41.目前我國大眾趣味的現(xiàn)狀如何？

　　42.簡述繪畫對少兒審美發(fā)展的作用。

　　43.游戲的特征是什么？

　　44.語文課可以從哪幾個方面對學生實施美育？

　　五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）

　　45.塑造審美心理結(jié)構(gòu)有何重要意義？

　　46.結(jié)合本人經(jīng)驗，談談如何進行教師形象美設(shè)計。