2004年4月全國高等教育自學(xué)考試傳播學(xué)概論試題

　　一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.在西方馬克思主義中，最早提出“文化霸權(quán)”理論的學(xué)者是（ ）

　　A.盧卡奇 B.葛蘭西

　　C.哈貝馬斯 D.馬爾庫塞

　　2.人們常常比較容易回憶起在報(bào)刊、廣播、電視報(bào)道中占顯著位置的新聞，這一現(xiàn)象

　　印證了（ ）

　　A.認(rèn)識(shí)連貫論 B.認(rèn)知不和諧論

　　C.實(shí)用論 D.可獲得性（易得性）論

　　3.針對(duì)信息革命實(shí)質(zhì)的問題，美國學(xué)者貝尼格爾提出了 （ ）

　　A.控制革命的觀點(diǎn) B.第三次浪潮的觀點(diǎn)

　　C.媒介一人體的延伸 D.信息革命與信息爆炸

　　4.在“使用與滿足”的早期研究中，使用的方法主要是（ ）

　　A.面訪記錄法 B.心理實(shí)驗(yàn)法

　　C.實(shí)地調(diào)查法 D.內(nèi)容分析法

　　5.20世紀(jì)30-40年代改進(jìn)輿論調(diào)查方法，并取得研究成果的代表人物是（ ）

　　A.李普曼 B.盧因

　　C.蓋洛普 D.拉斯韋爾

　　6.使受眾的判斷能力和主動(dòng)精神受到不利影響的是（ ）

　　A.文化傳遞的功能失調(diào) B.授予地位的功能失調(diào)

　　C.社會(huì)協(xié)調(diào)的功能失調(diào) D.娛樂功能失調(diào)

　　7.美國政府在60年代為緩解貧富兒童受教育機(jī)會(huì)的不平等而制作的著名的兒童啟蒙教育電視片是（ ）

　　A.《米老鼠與唐老鴨》 B.《貓和老鼠》

　　C.《芝麻街》 D.《湯姆歷險(xiǎn)記》

　　8.互聯(lián)網(wǎng)是（ ）

　　A.單一型媒介 B.復(fù)合型媒介

　　C.第三媒介 D.傳統(tǒng)媒介

　　9.傳播活動(dòng)是一種（ ）

　　A.客觀現(xiàn)象 B.主觀現(xiàn)象

　　C.心理現(xiàn)象 D.社會(huì)現(xiàn)象

　　10.把關(guān)人所處的位置，就是盧因指出信息在傳播渠道中流通必經(jīng)的（ ）

　　A.地區(qū) B.門戶

　　C.門區(qū) D.樞紐

　　11.從說服傳播的長期效果來說，最終起決定作用的是（ ）

　　A.信源的可信性 B.媒介的權(quán)威性

　　C.傳播對(duì)象的自身屬性 D.內(nèi)容的說服力

　　12.雜志在傳播媒介的競爭中采取的主要對(duì)策是（ ）

　　A.增插靜態(tài)圖像 B.注意擴(kuò)版

　　C.向?qū)I(yè)化方向發(fā)展 D.模仿報(bào)紙的做法

　　13.創(chuàng)新與普及的研究表明，“知識(shí)溝”的根源在于不合理的（ ）

　　A.社會(huì)政治結(jié)構(gòu) B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

　　C.社會(huì)教育結(jié)構(gòu) D.社會(huì)文化結(jié)構(gòu)

　　14.在控制研究領(lǐng)域中，探討傳播者究竟為誰傳播、為什么傳播等重大問題的是（ ）

　　A.耶魯學(xué)派 B.哥倫比亞學(xué)派

　　C.傳統(tǒng)學(xué)派 D.批判學(xué)派

　　15.“有限效果論”注重考察的是具體傳播活動(dòng)的（ ）

　　A.微觀效果 B.宏觀效果

　　C.長期效果 D.潛在效果

　　16.會(huì)分散和沖淡受眾對(duì)重大問題注意力的傳播內(nèi)容是（ ）

　　A.新聞性信息 B.娛樂性信息

　　C.消息性信息 D.維持性信息

　　17.有關(guān)自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭威脅的報(bào)道，體現(xiàn)了大眾傳播社會(huì)功能中的（ ）

　　A.社會(huì)動(dòng)員 B.社會(huì)規(guī)范

　　C.環(huán)境監(jiān)測 D.社會(huì)協(xié)調(diào)

　　18.針對(duì)傳播主體展開的研究是（ ）

　　A.內(nèi)容分析 B.議題設(shè)置

　　C.媒介研究 D.控制研究

　　19.傳播學(xué)和新聞學(xué)的研究對(duì)象（ ）

　　A.區(qū)別很大 B.完全相同

　　C.各不相同 D.有重合之處

　　20.“編碼與釋碼”理論的提出者是（ ）

　　A.霍爾 B.薩爾瓦焦

　　C.貝爾 D.羅杰斯

　　21.各人的心理差異影響他們對(duì)信息刺激物的挑選及其對(duì)信息刺激物意義的解釋，這種看法出自（ ）

　　A.社會(huì)分類論 B.個(gè)人差異論

　　C.社會(huì)分化論 D.社會(huì)關(guān)系論

　　22.媒介的“高清晰度”指的是（ ）

　　A.字跡清晰 B.聲音清楚

　　C.信息的明確度高 D.畫面清晰

　　23.霍克海默和阿道爾諾用“文化工業(yè)”這個(gè)術(shù)語指稱（ ）

　　A.流行文化 B.通俗文化

　　C.大眾文化 D.商業(yè)文化

　　24.在調(diào)查問卷上，適宜于放在前面的問題是（ ）

　　A.有難度的 B.敏感性的

　　C.容易回答的 D.反映主要情況的

　　25.大眾傳播基本上是信息的

　　A.雙向溝通 B.多向傳遞

　　C.單向流動(dòng) D.循環(huán)往復(fù)

　　26.批判學(xué)派可以追溯到（ ）

　　A.霍夫蘭學(xué)說 B.功能主義

　　C.信息論 D.法蘭克福學(xué)派

　　27.受眾收聽、收看輕松愉快的信息內(nèi)容，主要的動(dòng)機(jī)是（ ）

　　A.滿足信息需求 B.追求娛樂與消遣

　　C.獲取知識(shí) D.交往的需要

　　28.個(gè)人之間面對(duì)面的信息交流被稱為（ ）

　　A.人際傳播 B.自我傳播

　　C.群體傳播 D.網(wǎng)絡(luò)傳播

　　29.大眾傳媒的授予地位功能，可使個(gè)人和集體的地位（ ）

　　A.規(guī)范化 B.合法化

　　C.合理化 D.標(biāo)準(zhǔn)化

　　30.“小道消息”不脛而走，造成信息的誤傳和混亂，這說明了信息富于（ ）

　　A.傳遞性 B.擴(kuò)散性

　　C.擴(kuò)充性 D.共享性

　　二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

　　31.在大眾傳播中，來自受眾的信息反饋是（ ）

　　A.及時(shí)的 B.有限的

　　C.滯后的 D.大量的

　　E.真實(shí)的

　　32.口語傳播的局限性主要體現(xiàn)在（ ）

　　A.缺乏親切感 B.傳播距離有限

　　C.不利于信息的保存 D.傳播范圍有限

　　E.表達(dá)不自然

　　33.巴斯的把關(guān)模式中，“雙重行動(dòng)”是指（ ）

　　A.新聞加工 B.新聞編輯

　　C.新聞策劃 D.新聞報(bào)道

　　E.新聞采集

　　34.非隨機(jī)抽樣的主要形式有（ ）

　　A.等距隨機(jī)抽樣 B.判斷抽樣

　　C.整群抽樣 D.雪球抽樣

　　E.多階段抽樣

　　35.格伯納將大眾傳播比喻為現(xiàn)代社會(huì)的（ ）

　　A.故事講解員 B.熔爐

　　C.文化武器 D.鏡子

　　E.看不見的手

　　第二部分 非選擇題（共60分）

　　三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

　　36.參照群體

　　37.意見領(lǐng)袖

　　38.簡單隨機(jī)抽樣

　　39.信息

　　四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

　　40.什么是阿特休爾有關(guān)控制研究的基本觀點(diǎn)

　　41.從經(jīng)濟(jì)角度簡要分析傳播媒介的主要作用。

　　42.簡述德福勒模式的主要特點(diǎn)。

　　43.在組織傳播中，組織的權(quán)威性和傳播內(nèi)容的可信性之間有什么關(guān)系

　　44.新聞與非新聞信息相比有哪些特殊性

　　五、論述題（本大題共2小題，第45小題9分，第46小題14分，共23分）

　　45.從施控與受控的傳播理論角度，說明我國報(bào)業(yè)集團(tuán)建立的重要意義。

　　46.試析網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)大眾傳播產(chǎn)生沖擊的原因。