2004年10月全國(guó)高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.在《寡人之于國(guó)也》中，孟子認(rèn)為達(dá)到“數(shù)口之家，可以無(wú)饑”這一目標(biāo)的主要措施是（）

　　A.“五畝之宅，樹(shù)之以?！?B. “雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)”

　　C.“百畝之田，勿奪其時(shí)” D. “謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”

　　2.在《諫逐客書(shū)》中，李斯先說(shuō)驅(qū)逐客卿是“藉寇兵而赍盜糧”，后說(shuō)驅(qū)逐客卿是“損民以益仇”，這兩者在論證方法上的不同是（）

　　A.前者是類(lèi)比法，后者是歸納法 B. 前者是類(lèi)比法，后者是對(duì)比法

　　C.前者是對(duì)比法，后者是歸納法 D. 前者是對(duì)比法，后者是演繹法

　　3.在《答李翊書(shū)》中，“水大而物之浮者大小畢浮”的喻義是（）

　　A.辭必己出 B. 醇而后肆

　　C.氣盛言宜 D. 無(wú)望速成

　　4.魯迅在《燈下漫筆》中說(shuō)：“轎夫如果能對(duì)坐轎的人不含笑，中國(guó)也早不是現(xiàn)在似的中國(guó)了?！?/P>

　　這里運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（）

　　A.反語(yǔ)諷剌 B. 對(duì)比反托

　　C.象征暗示 D. 托物言志

　　5.朱光潛在《選擇與安排》中，闡析“常山蛇陣”的特點(diǎn)是為了喻證（）

　　A.每件藝術(shù)品都必須突出一個(gè)中心旨意

　　B.每件藝術(shù)品都必須抓住幾個(gè)典型細(xì)節(jié)

　　C.每件藝術(shù)品都必須是一個(gè)有生命的東西

　　D.每件藝術(shù)品都必須做到層次清楚

　　6.培根《論學(xué)問(wèn)》中采用最多的兩種修辭手法是（）

　　A.排比和對(duì)偶 B. 排比和比喻

　　C.比喻和對(duì)偶 D. 比喻和比擬

　　7.《張中丞傳后敘》中提到人們建立“雙廟”所紀(jì)念的兩位堅(jiān)守睢陽(yáng)城的英難是（）

　　A.張巡和南霽云 B. 南霽云和許遠(yuǎn)

　　C.許遠(yuǎn)和張巡 D. 張巡和于嵩

　　8.下述文章中運(yùn)用了插敘方式來(lái)記敘的是（）

　　A.《背影》 B. 《鄭伯克段于鄢》

　　C.《愛(ài)爾克的燈光》 D. 《馬伶?zhèn)鳌?/P>

　　9.在《始得西山宴游記》中，作者以周?chē)荷健翱M青繚白，外與天際，四望如一”來(lái)表現(xiàn)西山的高峻，這種表現(xiàn)方法是（）

　　A.白描 B. 鋪墊

　　C.象征 D. 側(cè)寫(xiě)

　　10. 《故都的秋》中間兩大部分內(nèi)容的不同在于（）

　　A.前者寫(xiě)北國(guó)之秋，后者寫(xiě)南國(guó)之秋

　　B.前者重在“色彩濃”，后者重在“回味永”

　　C.前者主要記游蹤，后者主要談感受

　　D.前者用描寫(xiě)方法，后者用議論方式

　　11. 《詩(shī)經(jīng)。氓》中“淇則有岸，隰則有泮”兩句是（）

　　A.反喻氓當(dāng)初誓言滔滔不絕 B. 描寫(xiě)出嫁時(shí)渡淇水的情景

　　C.描寫(xiě)被棄后渡淇水的情景 D. 反喻自己的愁思無(wú)窮無(wú)盡

　　12. 曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛”句中的“烏鵲”是比喻（）

　　A.尋找歸宿的賢才 B. 流離失所的人民

　　C.難以平靜的心情 D. 即將南征的行動(dòng)

　　13. 在王維《山居秋瞑》一詩(shī)中，最能體現(xiàn)山中景物情趣的一個(gè)字是（）

　　A.“秋” B. “晚”

　　C.“空” D. “喧”

　　14. 杜甫《兵車(chē)行》的敘述次序是（）

　　A.寫(xiě)實(shí)場(chǎng)景-代人述言-虛幻場(chǎng)景

　　B.寫(xiě)實(shí)場(chǎng)景-虛幻場(chǎng)景-代人述言

　　C.虛幻場(chǎng)景-代人述言-寫(xiě)實(shí)場(chǎng)景

　　D.代人述言-寫(xiě)實(shí)場(chǎng)景-虛幻場(chǎng)景

　　15. 李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的言外之意是（）

　　A.美景依舊，故人已老 B. 歲月流逝，青春不再

　　C.故國(guó)宮殿，令人牽掛 D. 江山易主，物是人非

　　16. 辛棄疾《破陣子》詞寫(xiě)夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的矛盾，其基本意圖是（）

　　A.以壯襯壯 B. 以壯襯悲

　　C.以悲襯悲 D. 以悲襯壯

　　17. 下列《我用殘損的手掌》的詩(shī)句，與“堤上繁花如錦障”采用同樣修辭手法的是（）

　　A.這一角已經(jīng)變成灰燼

　　B.嶺南的荔枝花寂寞地憔悴

　　C.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗

　　D.像牲口一樣活，螻蟻一樣死

　　18. 李白《行路難》是一首（）

　　A.律詩(shī) B. 絕句

　　C.楚辭體詩(shī) D. 樂(lè)府體詩(shī)

　　19. 《長(zhǎng)亭送別》中，體現(xiàn)鶯鶯執(zhí)著愛(ài)情、鄙棄功名的語(yǔ)句是（）

　　A.雖然久后成佳配，奈時(shí)間怎不悲啼

　　B.眼底空留意，尋思起就里，險(xiǎn)化做望夫石

　　C.青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸

　　D.蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里

　　20. 《鷹之歌》中，鷹和蛇性格之間的關(guān)系是（）

　　A.比喻 B. 比擬

　　C.類(lèi)比 D. 對(duì)比

　　二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5 小題，每小題2 分，共10分）

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　21. 下列《選擇與安排》中的例證，用來(lái)論證“變遷了形式，就變遷了內(nèi)容”的有（）

　　A.我們?cè)谡劷偕骄V的梁山泊好漢，生辰綱所要送到的那個(gè)豪貴場(chǎng)合也許值得描寫(xiě)，而我們卻不能去管。

　　B.“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，在大體上和“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致，而各有各的佳妙處。

　　C.莎士比亞寫(xiě)過(guò)《夏洛克》以后，許多作家接著寫(xiě)過(guò)同樣典型的守財(cái)奴，也還是一樣入情入理。

　　D.劉姥姥吃過(guò)的茶杯妙玉叫人擲去，卻將自己用的綠玉斗斟茶給寶玉。

　　E.寶玉做壽，眾姊妹鬧得歡天喜地，妙玉一人枯坐參禪，卻暗地遞一張粉紅箋的賀帖。

　　22. 下列詩(shī)詞曲中的語(yǔ)句，運(yùn)用典故表情達(dá)意的有（）

　　A.蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看 B. 虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉

　　C.守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 D. 千金縱買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴

　　E.淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕

　　23. 《前赤壁賦》所體現(xiàn)的文賦的特點(diǎn)有（）

　　A.主客問(wèn)答，抑客伸主 B. 語(yǔ)句駢儷，對(duì)仗工整

　　C.駢散相間，靈活自然 D. 句句押韻，一韻到底

　　E.用韻自由，時(shí)疏時(shí)密

　　24. 下列作品中，運(yùn)用象征表現(xiàn)手法的有（）

　　A.郭沫若《爐中煤》 B. 聞一多《一句話》

　　C.屠格涅夫《門(mén)檻》 D. 高爾基《鷹之歌》

　　E.朱自清《背影》

　　25. 下列描述文字屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的有（）

　　A.《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》：“與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩(shī)，失笑噴飯滿案?！?/P>

　　B.《種樹(shù)郭橐駝傳》：“其蒔也若子，其置也若棄”。

　　C.《張中丞傳后敘》：“因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭?！?/P>

　　D.《李將軍列傳》：“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃。”

　　E.《始得西山宴游記》：“遂命仆人，過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽”。

　　三、名詞解釋題（本大題共10小題，每小題1 分，共10分）

　　26. 周任有言曰：“陳力就列，不能者止?！?/P>

　　就：

　　27. 是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？

　　率民：

　　28. 鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？

　　加少：

　　29. 而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地，而受氣于陰陽(yáng)。

　　自多：

　　30. 是以泰山不讓土壤，故能成其大。

　　讓?zhuān)?/P>

　　31. 仁義之人，其言藹如也。

　　藹如：

　　32. 但看國(guó)學(xué)家的崇奉國(guó)粹，文學(xué)家的贊嘆固有文明……

　　粹：

　　33. 強(qiáng)留之，具食與樂(lè)，延霽云坐。

　　延：

　　34. 侶魚(yú)蝦而友麋鹿。

　　侶魚(yú)蝦：

　　35. 蓋人生歷程……而順逆兩境又常相間以迭乘。

　　迭乘：

　　四、簡(jiǎn)析題（本大題共5 小題，每小題6 分，共30分）

　　36. 閱讀《寡人之于國(guó)也》中的一段文字：

　　狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：“非我也，歲也?！笔呛萎愑?/P>

　　刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”？王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。

　　請(qǐng)回答：

　　A.這段話的主旨是什么？

　　B.這段話中運(yùn)用了比喻，請(qǐng)寫(xiě)出喻體和被喻體。

　　C.“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”這兩句反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？主要采用了什么表現(xiàn)手法？

　　37. 閱讀白居易《杜陵叟》中的一段：

　　杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。

　　三月無(wú)雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死。

　　九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。

　　長(zhǎng)吏明知不申破，急斂暴征求考課。

　　典桑賣(mài)地納官租，明年衣食將何如！

　　剝我身上帛，奪我口中粟，

　　虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉！

　　請(qǐng)回答：

　　A.這段詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的感情？

　　B.先描述災(zāi)情嚴(yán)重有何作用？運(yùn)用的是什么表現(xiàn)手法？

　　C.這段詩(shī)中人稱(chēng)發(fā)生了什么變化？有何作用？

　　38. 閱讀《苦惱》中的一段文字：

　　暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車(chē)夫姚納。波達(dá)波夫周身白色，像個(gè)幽靈。他坐在車(chē)座上一動(dòng)也不動(dòng)，身子向前傴著，傴到了活人的身體所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也會(huì)覺(jué)得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白，也一動(dòng)不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿勢(shì)，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子一樣筆直的四條腿，使得它活像拿一個(gè)小錢(qián)就